事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	3.2歳児クラス
  人数	18
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左脛骨骨幹部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	6
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	―

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	52
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	30
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	―

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	―
  （環境面）改善策	―

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[2.いつもより元気がなかった(理由を記載)]保護者が仕事が休みだったため、いつもの生活リズムと違っており、登園時からぐずっていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 対象児は、滑り台が大好きで何回か滑って遊んでいるところを確認する。その後他の園児を見ていた。落下するところは見ていない。滑り台の近くでうずくまって動かないところを発見する。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 他の園児を見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	保育士3人で園児の見守りをしていたにもかかわらず事故が発生したことから、見守りの方法に問題があったと考えられる。
  （人的面）改善策	園庭で遊ぶ際には遊具近くに保育士を配置して周辺の見守りを行うものとし、遊具で危険な行動をとった時にはすぐに対応できるような見守り体制とする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	不十分な監視による事故であり、上記の監視方法の見直しによって事故は防止できると考える。事故の事例や改善策の他園への展開によって、類似の事故の再発防止を図る。

保有機関情報

類似

その他