事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	55
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右橈骨骨幹部骨折・右尺骨骨幹部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	保育士一人一人が園庭で遊んでいる子ども全体に目を配り、危険があったらすぐに子どもに指示してやめさせるようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	3.未実施
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	うんていの近くにあった台を移動し、飛びつけないようにした。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	―
  （環境面）改善策	子どもの冒険心を満足させる環境と安全の兼ね合いを図る。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつも通り元気に遊んでいた
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]他の児童の遊びを見守りつつ、園庭全体に目を配っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]自分のクラスの子どもの遊びと関わっており、目が届いていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	―
  （人的面）改善策	園庭全体に目を配り、危険をあらかじめ察知する力を付ける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園の危機管理を再確認し、保育士の立ち位置や危機管理に対しての意識を園内研修等で、指導・周知を徹底するよう、園に指導した。

保有機関情報

類似

その他