事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	33
  クラス構成	学童 33

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足薬指　骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	児童が大変興奮してボールを蹴ろうとしていたが、 その様子に補助員（夏季臨時職員）が気付いていなかった。
  （ソフト面）改善策	一旦遊びを中止して、全員で保育部屋（音楽室）に戻る。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	多目的ホール内で靴下を履いていると床が滑るため、素足で遊んでいた。
  （ハード面）改善策	ホールで遊ぶ時は上靴を履く。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	足を蹴った児童がサッカー遊びに参加したのは初めてだった。 日頃から友達との関わり方がうまくいかないことがあった。
  （環境面）改善策	配慮の必要な児童の様子はより気を付けて見ておく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]怪我をした児童は普段と変わりなく遊んでいた。足を蹴った児童は夢中になり、周囲の状況が見えなくなっていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]保育部屋（音楽室）でトラブルが発生したため、補助員と交代した。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]補助員（夏季臨時職員）はホールに行った際、別の児童とバドミントンをして遊んでいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	夏季臨時職員は日によって交代勤務だったため、児童たちの特徴を 十分に申し送ることができていなかった。児童の把握できていなかった。
  （人的面）改善策	保育場所1か所を臨時職員一人で担当しないようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	見守り状況、体制等問題なし。 自由遊び中は広い範囲に目を通す必要があるため、致し方ないものと判断。 保護者からの苦情無し。 今後も運動遊びをする際は、児童への注意喚起を求める。

保有機関情報

類似

その他