事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 09:00 登園 09:10 ホールにて段ボールハウスやソフト積み木などで遊ぶ。 09:40 段ボールハウスの中から出ようとした時に入り口に座っていた子どもが立ち上がり、相手の頭と本児のあごがぶつかり、あごと歯の痛みを訴えてきた。あごを冷やし様子を見守った。その後、歯のぐらつきを感じ母に連絡をした。 10:00 電話で母親に状況を説明し謝罪。母親は、家庭で様子を見たいので、通常通りのバス降園を希望とのこと。 14:00 園バスで降園後、歯科に母親と共に受診。 レントゲン検査の結果、歯の打撲と診断。 その後、●月●日、●月●日に受診し、治癒との診断を受けた。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 1.朝(始業~午前10時頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5.4歳児クラス
      人数 48
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 5
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 4
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 5.口腔内受傷
      負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む)
      診断名 左下の歯の打撲
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 ホール内の環境の安全確認をしていたが、段ボールハウス内だけでなく外側で遊ぶ子どもの動きを把握できず不十分であった。
      (ソフト面)改善策 子どもの遊びに合わせた保育教諭の動きや立ち位置などを職員間で把握しあい、共通理解していく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 ホール内の環境の安全確認をしていたが、不十分であったことを反省する。 段ボールハウス内だけでなく外側で遊ぶ子どもの動きを把握することで危険を回避できた。
      (ハード面)改善策 段ボールハウスの入り口付近で遊ばないことやドアを外し見通しを良くすること。また、靴を脱いで中に入ることになっているため靴の置き場を考えるなどの対策が必要と考えられる。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 段ボールから出る時に視界が見えづらいため、出入りの際の注意喚起に欠けていた。
      (環境面)改善策 段ボールハウスの入り口付近で遊ばないことや靴の置き方などを子どもたちにくり返し伝えていく。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]段ボールハウスを何度も出入りしていた。出入り口には他児がいなかったため、危険ではないと判断してしまった。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]保育教諭は、近くで見守っていたが、段ボールハウスの出入り口付近にいた子どもへの配慮に欠けていた。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]同様に近くで見守っていたが、段ボールハウスから勢いよく出てきたため声をかけるのが遅くなった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 保育教諭4名、保育補助2名がおり、子どもの遊びに合わせて動いていた。段ボールハウスの近くには保育者がいたが、出入り口付近で見守り声をかける職員もいればよかった。
      (人的面)改善策 子どもの動きに合わせて保育者間で動きを確認し声を掛け合い、職員全体で余裕をもって遊びの見守りができるようにしていく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 園内保育における安全管理の視点について、園内で検討整理し全職員に周知徹底できるよう、園へのチェック体制を強化します。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_033282
    データ提供元データ番号 2018_881
    初回掲載年月日 令和3年5月12日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11