事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	31
  クラス構成	学童 31

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	年度初めに行う、または入所時に行う校庭の初回ルール説明にプールサイド際のネットを危険個所として共有していなかった。
  （ソフト面）改善策	年度初めに行う、または入所時に行う校庭の初回ルール説明にプールサイド際のネットを 危険個所として追加する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施頻度	ー
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	1
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	児童が転んだネット付近には切り株が足元にあった。ネットで隠れてしまうため、切り株で転んだ可能性もある。
  （ハード面）改善策	学校側に転んだ場所を報告、切り株についても報告を行った。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	今回の転んだ時の勢いの様子だと、側にいても助けるのは難しいと考える。
  （環境面）改善策	危険個所へは近づかないという声掛けを強化。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]虫取りに夢中で足元を見ていなかった
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]対象児を視野に入れつつ、他の児童と関わっていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]他の児童の見守りを行っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	職員は該当児を視界には入れていたが、距離があった。
  （人的面）改善策	常に側にいて、危険個所に近づかないよう声をかける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回発生の事案を踏まえ、外遊びの時間の職員配置を柔軟に行い、子どもの特性や様子など状況を考慮して支援を行うことが必要。日頃から遊んでいる場所であっても思わぬ危険が潜んでいる可能性もあるため、危険箇所の点検を定期的に行い、支援員間で共有することが肝要である。

保有機関情報

類似

その他