事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	1月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	25
  クラス構成	学童 25

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	下肢骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ソフト面）改善策	防止対策だけでなく、実際に事故が起きたことを想定した訓練が必要。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	3
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施頻度	－
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	3
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ハード面）改善策	タイルカーペットが滑ってしまうことがあり、違うものを床に敷くようにする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	－
  （環境面）改善策	児童の発達状況、健康状況などを把握し、適切な援助を行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]若干、体重が増えていたこともあり、積極的に体を動かしていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]直接,児童４人の運動を見ていた職員は1人だった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]その他、3人の職員は制作や玩具遊びを見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	－
  （人的面）改善策	休憩をとらずに活動している場合があるので水分補給、休憩をこまめに取るように指導し、ケガのリスクを少なくする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回発生の事案を踏まえ、遊び時間の職員配置を柔軟に行い、状況等を考慮して支援を行うことが必要。室内でボール等を使用して遊ぶ際には、滑りやすい場所や尖った角などの危険箇所がないか点検を行うことが必要である。

保有機関情報

類似

その他