事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:47　登園、健康状態は良好。3・4・5歳児異年齢混合クラスで過ごす。 15:30　他の異年齢混合の2クラスとともに園庭で遊ぶ（園児83名）。各クラスの担任保育教諭8名は、園庭に点在して監視・指導を行っていた。 16:00　本児は園庭大型遊具に付属したパイプ型滑り台で滑り降りる際に、滑り台の途中で立ち上がり小走りで駆け下りた。その際に左足小指を内側に捻る。そのままの勢いですべり台から飛び降り、走って、大型遊具のすべり台とは反対側にある坂道へ向かい、登ろうと足を踏み出した時に足を痛がる。近くで監視・指導を行っていた保育教諭が気づき、すぐに確認すると、指が外側に向き、腫れ、指と指の間が青くなっていた。事務室へ運び、患部を冷やしながら教頭とともに担任が様子を見、保護者（緊急連絡先:本児の祖母）へ連絡する。 16:13　祖母が迎えに来る。祖母のかかりつけ医に受診するということであった。 17:55　祖母から小指の根元の骨が折れていたと連絡がある。テーピングをして治るまでに1か月かかると診断を受けたという事であった。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 5月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 83
      クラス構成
      • ３歳児 29
      • ４歳児 24
      • ５歳以上 30

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 8
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 8

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ４歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 左第５趾基節骨骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 ―
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 子どもへの安全指導は行っているものの、今回事故が起きた園庭において、どの場所が危険なのかどこに大人がついて安全確認しなければいけないかといった現場での具体的な確認や打ち合わせがされていなかった。
      （ソフト面）改善策 安全確認を特にする必要のある箇所と必要な職員人数を職員間で話し合って決め、役割を明確にして安全確認しながら子どもを援助する。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 毎日
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 遊具自体に問題はなかったが、遊び方に注意が必要。滑り台の降り口で動きが止まってから立ち上がるのではなく、降り口付近でまだ滑っている途中に立ち上がり、そのままの勢いで滑り台から飛び降り、次の遊具へ走っていく際、脚をひねったことが原因で、怪我につながったと考えられる。足が地面に着地してから移動するというルールだったが守られていなかった。
      （ハード面）改善策 子どもたちと遊び方の安全確認を実際に遊具のそばで行う。滑り台は滑っている途中で立ち上がると転倒や大きなけがに繋がる恐れがあることや飛び降りたり、走って別の遊具へ移動することで他児との衝突や転倒なども予測されることを知らせる。また、滑り台の下から上へ上っていく子どもも見かけるため、そうすると上から滑ってくる人とぶつかり、事故につながることも確認し合う。保育者はそういったことが起きることを予測し、その現場での安全点検や指導を行う。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 子どもや保護者への対応のために保育者が監視の場所から移動することが度々ある。目を離してはいけない状況である場合には、他の職員にその場を引き継いでもらうよう声をかける必要がある。しかし、危険が予測される場所の共通認識がこの段階ではまだできていなかったこと、そして引継ぎが不十分だったのではないかということが原因と考えられる。また、危険予測箇所につく必要人数を確認した結果、当時いた保育者の人数では足りないという分析になった。しかしながら、いる人数で上手く引き継ぎながら協力して見ていく必要がある。
      （環境面）改善策 上記のとおり、安全確認を特にする必要のある箇所と必要な職員人数を職員間で話し合って決め、役割を明確にして安全確認しながらあそびを援助する。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]普段から、事故が起きた時のような遊び方をしている姿があったとも聞いている。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]園庭のそれぞれの場所で３４５歳児（３クラス）の保育者が子どものあそびの援助や見守り・監視を行う。対象児のあそびの様子については離れた場所ではあるが広い視野で園庭を見渡している中で確認していた。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]本児に付き添っていたわけではないが、本児が異変を示した場所付近で他の子どものあそびの見守りを行っていた際に気付き対応を行った。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 上記のとおり、子どもや保護者への対応のために保育者が監視の場所から移動することが度々ある。目を離してはいけない状況である場合には、他の職員にその場を引き継いでもらうよう声をかける必要がある。しかし、危険が予測される場所の共通認識がこの段階ではまだできていなかったこと、そして引継ぎが不十分だったのではないかということが原因と考えられる。また、危険予測箇所につく必要人数を確認した結果、当時いた保育者の人数では足りないという分析になった。しかしながら、いる人数で上手く引き継ぎながら協力して見ていく必要がある。
      （人的面）改善策 上記のとおり、安全確認を特にする必要のある箇所と必要な職員人数を職員間で話し合って決め、役割を明確にして安全確認しながらあそびを援助する。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 予期せぬ事故に備えるために、職員間で情報共有をし、必要なときは、補助の職員を配置する等して、対策を取ることを確認した。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_033604
    データ提供元データ番号 2019_29
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:15　園庭で保育士の見守りのもと、他児と避難用すべり台で遊んでいた。避難用すべり台の斜面をよじ登っていた際バランスを崩して左手に負荷がかかった状態になり、左手小指を受傷した。（この時点では当該児童から痛みの訴えは無かった） 10:35　保育室に戻り、誕生会に参加していた時に、当該児童より「すべり台を登っていた時に左手小指を痛めた」との訴えがあった。 10:40　当該児童の母親に電話で状況を連絡した。 10:50　母親が園に到着し、同行で病院に向かった。 11:30　受診したところ、「左手小指骨折」との診断。添え木で固定することとなった。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    8:45 母と一緒に登園。特に体調に問題はなく過ごす。 9:00　遊戯室へ移動し体操をする。 9:15　保育室にて休息する。 9:30　室内遊び（ブロック・絵本・ドミノ遊び等）を楽しむ。 10:20 遊戯室に移動し、裸足で運動遊び（ケンケンパ・くま歩き）を楽しんでいたが、運動遊びに飽きてしまい、遊戯室を走り回り転倒した。転倒後、左足の指を痛がる様子が見られたため、患部を確認したが外傷も見られずその後も走り回っていた。 15:50　降園 転倒後、降園時まで様子を見ていたが、特に痛がる様子や足を引きずる様子も見られず、いつもと変わりなく過ごした。 17:00　保護者から「家に帰ってから左足小指の痛みを訴えた。本児に聞くと、遊戯室で転んだ。先生には伝えた。患部を確認すると青あざと少し腫れが見られたため、クリニックを受診しレントゲン撮影をした。レントゲンの画像から目に見える骨折、ひびはみられない。本人が痛みを訴えるならレントゲン画像に写らない骨にひびが入っているかもしれないので、左小指と薬指をテーピングで固定した。怪我は全然大丈夫、しばらくの間、走ったりしないように気をつけてほしいため、連絡しただけです。気にしないでください」と園に連絡があった。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    年中組遠足のため、園バスで公園へ。午前11時に公園到着後、公園の遊具で自由に遊ぶ。公園にはいくつかの遊具があるので、保育教諭はそれぞれの遊具に見守りにつく。本児は、午前11時40分頃、その中にあった滑り台を滑ろうと登ったが、勢いをつけて登ったため、頂上で足を滑らせバランスを崩す。その際、体を支えようと左手を滑り口の手すりに置いた時に、左手小指側に痛みを感じる。保育教諭は、その瞬間を見ていなかったが、本児が直後に痛みを訴え、確認したところ赤みがあったため、左小指外側面に湿布を貼る。そのまま公園で昼食をとり、午後1時頃、園へ戻る。再度本児より痛みの訴えがあり、再度確認したところ腫れていたように見えたため、保護者へ連絡。病院に連れて行く旨を伝えたが、そのまま様子を見て欲しいとのこと。事故発生当日は、保護者も自宅で様子を見ていたが、翌日になっても腫れが引かず、痛みが続くようだったので病院を受診。左環小指中手骨骨折と診断。全治2か月、テープ固定の処置を受ける。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    健康状態は特に問題なく登園し、午前中は室内あそびと園庭で遊び、食事も普通に食べた。ホールで3歳児と4歳児でいつものように距離をとって、合同で午睡をした。 14:30　起床。3名の保育教諭及び看護師でベッドと布団を片付けていた。 14:45　本児は遅く起床。自分の布団をたたんで、片付けようと押し入れまで持ってきて、保育教諭に渡す途中にかけ布団が落ちてきて、つまづき、バランスを崩し、前向きに転倒してしまった。近くにいた保育教諭が本児を抱き上げ、泣いていたため全身を確認したところ、右足付近から出血がみられ、ティッシュで止血しながら近くの看護師を呼ぶ。看護師が確認したところ、出血の他に親指が変形していたため、救急車要請をした。本児は痛くて泣いており、救急車到着まで保育士が抱きかかえていた。園長が母親に連絡。 15:00　救急車が近くにいないということで、消防車到着。状態を確認して、救急車を待つ。 15:20　救急車到着。母親も到着。病院へ搬送。右足親指の開放骨折が判明。その日の夜に手術を行い、一晩入院。右足親指を固定するため、ワイヤーを4週間入れ、その後、ワイヤーを抜く手術をする予定。 【●月●日】 退院。今後は週3回通院し、消毒と経過観察をする。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    男児の健康状況は良好。 15:35　おやつ後、整列して園庭に出て、自由遊びをしようという状況で、気分が乗らなかったのか、かんしゃくを起こす。その際、手をつき転倒。右手の小指の痛みを訴える。すぐに小指を氷で冷やし、主任に報告、相談する。腫れがあったので、園長に連絡したところ、病院にてレントゲンをとるように指示。●●病院に連絡する。また、保護者にも連絡する。 16:30　●●病院の整形外科を受診。レントゲンをとったところ、右手小指を骨折していることがわかる。副木固定する。

落ちる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    9:00　本児は園庭にある登り棒に登って遊んでいた。このとき、園庭で3～5歳児は自由遊びをしていて、担当保育士6人が全体の保育にあたっていた。 9:15　本児が登棒に登っていて、他児が上から降りてきたので登るのをやめて、降りようとした時、勢いよく地面に足を突き痛めた。その後、歩いてはいたので、しばらく様子を見ていたが、時々、痛がる様子が見られたので、母親に連絡をする。 10：30　母親の姉が付き添えるということで、整形外科を受診する。レントゲンをとった結果、中指の細い骨が折れていた。 病状：右足中指の骨折

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　登園。通常どおり過ごす。 17:15　合同保育（0～5歳児）。0歳児の保育室で一緒に遊ぶ。 17:45　足の小指が痛いと伝えてきたが、その後もおもちゃで遊んでいた。 【●月●日】家庭より連絡があり、骨折を把握し、その日は欠席。家庭を訪問したが、会えなかった。 【●月●日】保護者に当日の状況を伝えた。

ぶつかる/4歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容:園庭で2歳児3名、4歳児15名が自由に外遊びをしていた。他学年も順番に園庭へ出始める時間帯である。 保育従事者のいた位置、行っていた役割:1名（主に4歳児担当）は全体を見渡せる位置におり、もう1名（主に2歳児担当）は外に出ている2歳児を見つつ、別の2歳児の靴の着脱等を手伝っていた。 当該児童の様子・活動状況:追いかけっこを6人程でしていた。逃げることに必死になり、走り回っていた。その際、アスレチック（滑り台等設置）も使用していた。また、滑り台を他児と連なり滑っていた。 他の園児の様子・活動内容:ちらほらと様々な場所で遊んでいた。活発に動く子もいれば、保護者と一緒に登園し、受け入れをする子もいる状況であった。 08:32 年中組児童が園庭に出始める 08:38 年中組児童5～6名でおにごっこを始める 08:40 本児がおにごっこで他児から逃げる際に滑り台を4人で連なり滑る。本児は4人の1番後方で滑っていた。滑り終え、すぐに逃げないと掴まると思ったのか本児は、滑り台の淵（高さ40cm）を飛び越えた。その際、淵に左足小指をぶつけたが走って逃げていった。（園庭防犯カメラにて確認） 09:00 逃げている際、足に違和感を感じたようで、ウッドデッキまで歩いていき、ウッドデッキに座り、足を触って確認していた。痛みがひどくなったようで、本児が全体を見ていた保育士に訴える。保育士が確認したところ、大きな外傷はなかったが、右足小指の第1関節あたりにおいて腫れが生じていたため、別室にて、氷で冷やし、主任へ報告した。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日はいつもの体調と変わりなく登園する。10時頃園庭で一人で、アスレチック遊具に登った際、勢いがついたため足が滑り、踏み石の二段目(高さ50㎝）から右側に滑り落ち、地面に手をぶつけた。直後、本児の泣き声に気付き、痛がっているので右手中指を確認したところ、腫れはなかったため、冷やして様子を見ていた。　12時50分頃、本児は痛がっていなかったが、再度、右手中指を見たところ中指付け根に腫れを確認し、主任、園長に報告する。保護者に連絡をするがつながらず、14時50分頃折り返し連絡が来たので、状況を説明する。園に向かっているという事だったので、お迎え後、右手中指を見せながら改めて状況を説明する。まだ腫れはあったが本児も痛がってはいなかったため家でも様子を見るという事で帰宅する。　その夜、右手中指を痛がったので、翌日の●月●日、当番医院を受診し、レントゲンを撮ったところ、右手中指第二関節の骨折が見られたので添え木で固定し整形外科を紹介してもらう。

ぶつかる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　登園後元気に過ごす。クラスにて他児とともに自主活動を行う。 10:45　自主活動後、クラスで過ごす。 11:10　●組（本児所属の隣の部屋2、3、4、5歳児は異年齢合同クラス）にて合同保育。年長児はホールに移動。 11:40　●組にて太陽・宇宙組の年中児が合同する。年少児、食堂に移動するために集めて移動。（後日本児より聞き取り）その際に本児が集団から離れて別のドアを通過し、ドアの近くにある白い机に左手人差し指をぶつける。泣くこともなく本児からの訴えもなかったので、そのまま1日過ごす。 12:00　給食。自分でお盆を持って給食を運ぶ。 12:30　午睡。自分で着替える。 15:00　おやつ。自分でお盆を持っておやつを運ぶ。 16:00　降園 18:50　保護者から園に連絡（電話）が入る。 16:00　降園時、ロッカーにて母親に指が痛いことを本児が伝える。 17:00　帰宅後、本児がまた指の痛みを訴える。理由聞くと友達とぶつかったと言っていた。腫れが確認できたので、保護者が病院を受診、左示指基節骨骨折と診断を受ける。もう一度保護者が確認すると、棚にぶつけたと伝えている。