事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 15:50　本児が職場体験で来園していた中学生と吊り輪で遊んでいる時、吊り輪の上部に「ぶら下がりたい」と言って抱き上げてもらい、ぶら下がった。そして「離して」と言って中学生が支えを外した時、両足をそろえた状態で落下した。その後しゃがみ込んで泣き出した為、保護者に連絡し主幹教諭が整形外科に連れていった。保護者も合流し右足脛の骨折と診断される。診察、処置には園長も付き添う。 19:30　保護者に引き渡した。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 6月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 65
      クラス構成
      • ３歳児 30
      • ４歳児 35

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 7
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 7

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ４歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 3
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 職場体験の中学生が関わっていた点。
      （ソフト面）改善策 遊具で遊ぶ際の配慮事項の中に、実習生、ボランティアを受け入れた場合の具体的な援助や見守りの方法を追加。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 4
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 毎日
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 毎日
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 遊具の周りの安全に対する配慮は十分であったか
      （ハード面）改善策 落下に備えてマットを敷くなどの配慮をする

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 7.その他
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 中学生がかかわっている場合の職員の見守りの体制ができていなかった。
      （環境面）改善策 吊り輪で遊ぶ際のルールを再確認。園庭で遊ぶ際の配慮事項の再確認。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]普段自分の力では届かない吊り輪の上部に、仲良くなった中学生に抱き上げてもらってぶら下がった。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]子どもが自分の力で届かない所や登れない所に援助して乗せたりつかまらせないことを、外部の実習生や中学生に徹底して指導できていなかった。また、そのような行為をしていることに気づくことが出来なかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれの場所で見守りをしているなか、中学生の見守りも加わっていることで、いつも以上の見守りが出来ていると感じていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 ボランティア、実習生などとかかわる場合の子供の行動予測や事故防止の為の配慮事項が十分でなかった。
      （人的面）改善策 ボランティア、実習生などが保育に携わる際の、事故防止の為の配慮事項の見直しを行う。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 園の要因分析にもあるように、日常と違う場面での子供の行動の予測、事故防止の対策などに最善の注意を払い、ボランティアなどの学生にもしっかり伝えるとともに、職員にも周知する必要がある。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_033636
    データ提供元データ番号 2019_61
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

落ちる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    17：45　　園庭の吊り輪にぶら下がったまま足を上げたところで　左半身から落下した。本児、痛みで泣く。水分補給で落ち着かせ保冷剤で冷湿布を試みるが、痛みを訴えるので控える。 17：50　　父親に電話連絡。迎え途中だった為、すぐ到着。相談の上、病院受診となる。（1歳児の弟も一緒の為、一旦帰宅後の受診） 翌日登園の際、骨折との報告を受ける。　

落ちる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園後、朝の準備ができた園児から園庭に出て自由に遊んでいた。 8:55頃　本児は登り棒に登っていたが、仲良しのお友だちと遊ぶため、早く降りようとしたら、思いのほか滑降速度が速く、1.5m付近の高さから棒に足を巻き付けたまま着地してしまった。大きな声で泣いていたので、近くにいた職員が職員室に連れていった。園長が確認したところ、腫れなどは見られず、患部を氷で冷やし様子を見ることにした。20分ほど経過してもなかなか痛みが治まらず、泣き続けているため、園から最も近い整形外科を受診するように手配を開始した。病院に受診確認の電話をすると「混雑しているので少し待ってもらうことになる」とのことだった。痛みが継続し通常の泣き方と違うため、母親に連絡し救急車要請にて救急対応病院を受診することにした。 9:55頃　救急車が到着する頃に母親も来園、救急車に同乗し、総合病院へ搬送された。副園長が車で救急車を追送し、病院到着後に母親に付き添い、院内で待機する。レントゲン検査、診察結果、右脛骨骨折と診断をされ右下肢はギプス固定となる。処置終了後、副園長が自宅まで送りとどけた。

落ちる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後からの戸外遊び（園庭）時に発生。午前中保育により11時30分以降預かりクラスでの保育とし、３・４・５歳児での縦割り保育をしていた。鉄棒に右足をかけ、跳び乗ろうとした際、勢いで手が滑り（手を離し）前のめりのまま転落。転落した際に、右肘を強打。

落ちる/4歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:00　保護者Ａが迎えに来た後、保護者Ａ、兄弟Ａと一緒に園庭で遊び始めた。同じクラスの友達や兄弟Ａと一緒においかけっこやごっこ遊びをして遊んでいた。 16:45　他児と鉄棒で遊び始めたとき、兄弟Ａが排尿を訴えたため、保護者Ａと兄弟Ａは乳児室トイレへ行った。友達2人とその保護者と一緒に鉄棒をして遊んだ。 16:50　本児は、鉄棒（高さ75ｃｍ）の横棒を両手で掴み両足を上げて鉄棒に絡ませて遊び始めた。手のひらが滑り両足も鉄棒から外れて、地面に落下し、泣いた。トイレから兄弟Ａを連れて帰ってきた保護者Ａが、本児のところへ駆け寄り、泣いている本児を抱き上げて、門前に停めていた自転車の後ろの子供用補助シートに本児を乗せて帰宅した。 自宅で夕食後、本児が右肩の痛みを訴えたため、病院を受診した。 【翌日】 09:05登園し、保護者Ａより右鎖骨骨折と報告を受けた。

落ちる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:50　朝の自由遊びの時間、子供達は思い思いの遊びを楽しんでいる。保育者は、子供達の安全を確認しながら、個々の遊びに参加。両手で木にぶら下がって遊んでいた。手が滑り､離れてしまい落下。その際に右手をつき､痛める。 09:55　右腕を動かすことが出来ず、痛みを訴えているため、職員が付き添い整形外科で受診、処置してもらう。 12:00　ギブスで固定し幼稚園へ。 12:15　幼稚園で昼食。午後は､職員と一緒に室内で静かに過ごす。 17:45　父と降園。医者へ向かう前と診察後に父の携帯に連絡、状況説明。ギブスで固定し、幼稚園へ戻りいつも通りの降園時間まで過ごす。父の迎えの際に､担任と園長等が説明しお詫びをする。 翌日も朝受診してから登園。●日に●●市に報告。

落ちる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前中、クラス園児（10名）保育士（2名）と園外保育に出かけ近隣の公園の遊具で遊ぶ。保育士1名は他の園児対応。発生した遊具には保育士1名が見守っており、安全対策は取っていたものの、近くにいた園児の呼びかけに目を向けた瞬間、当該園児が遊具から移動時に足を滑らせ保育士が気づき手を伸ばすも間に合わず落下してしまった。特に外傷等もないが泣きだしたため抱きかかえて園に戻り園長に報告。保護者へ連絡、病院受診の意向を伝え病院へ向かう。診断の結果右足骨折。ギブスが必要になり保護者に立ち会ってもらい医師より説明を受ける。6週間の安静が必要。

落ちる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:36　当該園児が園庭大型遊具上段（高さ178Ｃm）に座り、足をぶらぶらさせていたところ、バランスを崩し転落。すぐに担任が指導保育教諭に報告。右手をかばう姿があったため受診。保護者にも連絡。 10:10　受診時、首・腕等をレントゲンで確認したところ、右手首付近に骨折（ひび）疑い。 【後日】 再受診時に骨折（ひび）と判明。

落ちる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：各クラス園庭で遊びながら過ごしていた。 保育従事者のいた位置、行っていた役割：園庭全体の監視保育に1名、園庭保育に6名。 当該児童の様子・活動状況：園庭遊具ののぼり棒を1階から2階に登っていた。 他の児童の様子・活動内容：登り棒で2階に登ってくる当該児童を待っていた子（当該児童より先に登り1～2ｍ程度離れたところで遊んでいた）、その他園庭でそれぞれが遊んでいた。 【時系列】 12:30　子どもたちは、園庭で好きな遊びを始めた。 14:40　当該児童と他の児童は立体遊具で遊び始め、他の児童が先にのぼり棒を使って1階から2階に登った。当該児童が登り棒から2階に移る際、足を足場に乗せそこない落下、落下時に足場と右前腕を接触。うつ伏せで倒れて泣いている児童に保育士Ａが駆け寄り、怪我の状況を確認した。右ひじに擦り傷があり、右腕に力が入らない様子だったため、園長に報告をした。 14:52　園長と保育士Ｂ（担任）が三角巾で右腕を固定し、保護者に連絡をした。 15:20　保護者（父親及び母親）が園に到着。園長と保育士Ｂ（担任）が、当該児童の怪我の状況を伝え、現場にて状況を説明した。

落ちる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:50　朝の自由遊びの時間、子供達は思い思いの遊びを楽しんでいる。保育者は、子供達の安全を確認しながら、個々の遊びに参加。両手で木にぶら下がって遊んでいた。手が滑り､離れてしまい落下。その際に右手をつき､痛める。 09:55　右腕を動かすことが出来ず、痛みを訴えているため、職員が付き添い整形外科で受診、処置してもらう。 12:00　ギブスで固定し幼稚園へ。 12:15　幼稚園で昼食。午後は､職員と一緒に室内で静かに過ごす。 17:45　父と降園。医者へ向かう前と診察後に父の携帯に連絡、状況説明。ギブスで固定し、幼稚園へ戻りいつも通りの降園時間まで過ごす。父の迎えの際に､担任と園長等が説明しお詫びをする。 翌日も朝受診してから登園。●月●日に●●市に報告。

落ちる/4歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    本児は朝から元気に登園し、園外保育で公園に行き、昼食後に公園内の児童用の遊具で他児と遊んでいた。12:30ごろ、帰園の時間がきたので担任が集合の合図の笛をならしたところ、本児はあわてて遊具の上（約140ｃｍ）から飛び降りた際、着地後崩れるように座りこんだ。歩けないため骨折の可能性が高いと判断し、職員が本児のみを車で園に送り、13:00ごろ、保護者（母親）に連絡した。病院の午後の診療の時間に合わせて、整形外科を受診（母親と合流）し、レントゲンの結果骨折と診断された。