事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 10:40 砂場から移動する際、砂場の囲い(高さ20センチ程)から滑り転倒。手をつかず右腕を下にした状態で転倒し痛がって泣いた為、側にいた保育士がすぐに駆け寄りけがと全身の状態を確認した。右腕を痛がりぶるぶると手が小刻みに震えていたので園長に状態を見せに園内に入った。患部の他に痛そうなところはなく自分で歩行できた。 10:45 園長に報告し状態を再度確認した。右ひじの内側を痛いと訴えるので病院を受診することにした。 10:50 保護者Aの職場に電話を入れ状況を伝え、かかりつけの病院を確認し、すぐに受診する事を伝えた。(保護者Aは早めに仕事を終わらせ迎えにくるとのこと)腕を上げたり指を動かしても痛みはないが、肘を動かすと痛がる為タオルで腕を固定し応急処置をした。 10:55 病院へ急患の連絡をし、すぐに受診することにした。 11:35 病院へ到着。移動の際や待合室では痛がる様子もなく落着いて座っていた。保護者Bが病院へ到着し状態等を伝えた。(主任保育士1名付添う) 13:00 診察結果、上腕骨通顆骨折と診断。 【翌日】固定手術をする為1日入院となる。                                                                                                                    
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 5月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 異年齢構成
      人数 40
      クラス構成
      • 0歳児 0名
      • 1歳児 9名
      • 2歳児 12名
      • 3歳児 11名
      • 4歳児 8名
      • 5歳以上 0名
      • 学童 0名
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 7名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 7名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 3歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折
      負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指)
      診断名 上腕骨通顆骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度( 12)回/年 
      職員配置 基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 事故防止研修会で予測していなかった。
      (ソフト面)改善策 事故防止研修で防止策を話し合う。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度( 12)回/年 
      遊具安全点検実施有無 定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 12)回/年 
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度( 12)回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 砂止めの高さや幅を検討
      (ハード面)改善策 事故部分の砂止めをを低くした
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 個人活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 普段の本児の砂場遊びに危険がないため、見守りの範囲だった。
      (環境面)改善策 遊び方や行動について安全教室で指導し、日々の保育では状況に応じて声をかけながら事故防止に努める。本児へもあわてないように声をかける。現場でも園児に指導する。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった]砂場で遊んでいたが、別の遊びをする為に砂場から出た。
      担当職員の動き [対象児の至近で対象児を見ていた](具体的内容記載欄) 他の園児と砂場の手前にいたが、本児が転ぶ瞬間助ける距離ではなかった。
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)](具体的内容記載欄) 砂場付近で他の園児を保育中、本児が転んだのを見てすぐに駆け寄った。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 近くに保育士が複数おり本児の動きを見ていたが転ぶのは予測できなかった。
      (人的面)改善策 今まで以上に戸外では本児の遊びを見守り近くの職員が声をかけて注意を促す。また、一緒に遊んでいるときも場面ごとに声をかけ注意を促す。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故防止マニュアルの整備、定期的な研修が行われているので、今年度の実地指導で取り組み状況を確認したい。また、事故後の改善状況についても確認を行う。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_033889
    データ提供元データ番号 2019_315
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11