事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	18
  クラス構成	０歳児 名 １歳児 名 ２歳児 名 ３歳児 名 ４歳児 名 ５歳以上 名 学童 名

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2名
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2名

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	―
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折（ヒビ）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　2　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	これまで通り職員間で危険に関する意識を高める。子ども自身の危機管理の意識もつける。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	これまで通り安全確認を行う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	―
  （環境面）改善策	これまで通り職員間で危険に関する意識を高める。子ども自身の危機管理の意識もつける。運動遊びをする前には怪我をしないようストレッチを行うなど、改めて周知する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)](具体的内容記載欄) ドッジボールに積極的に参加し、自らボールを取りに行ったり、投げたりと全身を使って楽しんでいた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた](具体的内容記載欄) 担当職員は審判をしながら、全体を見ていたが、本児が指を痛めたことには気付かなかった。（監視カメラを確認すると、本児は怪我した指を気にする様子は見られたが、そのままドッジボールを続けていた。その後気にする様子もなく別の遊びに移っていった。）
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった](具体的内容記載欄) 対象児以外の園児を見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	―
  （人的面）改善策	ドッジボール等の運動遊びをする前には、しっかりストレッチを行うなど、怪我をしにくい体づくりをすることを子ども達にも意識づけていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故の振り返り、再発防止について職員間で分析し、改善策として確認した子どもたちの危機管理の意識付けや運動あそびの準備としてストレッチをすることなどの対応をしっかり行うことで今後、再発を妨げると考えられる。

保有機関情報

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その他