事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 10:20 2クラス合同で人数が多いため、通常よりも大きなコートを描き、ドッジボールを開始。保育士2名は、中央のコートの外に1名、西側の外野付近に1名立ち、子どもの様子を見ながら声をかけたりしていた。 10:50 コート中央のライン際にて、本児を含む数名がボールの飛び交う中、目で追っていた。本児がボールから逃げようと勢いよく体を反転させたところ、周りにいた児童に接触することなく左体側を下にした状態で転倒。保育士がすぐに駆け寄るが、痛みを訴えており起き上がれなかった。保育士が上半身を支えておこし、痛む個所を聞き取り。左上腕の痛みを訴える。すぐに所長、副所長に報告。曲げ伸ばしや握ることもできたが、次第に痛みで脂汗をかく状態になったため、痛む個所を冷やしながら病院受診を決定。担任が保護者に連絡をとる。 11:10 保護者Aに連絡、かかりつけ医の医療機関●●に副所長が付き添い受診。保護者Bとその後連絡が取れ、直接受診先に来てもらう。レントゲン撮影後、医師の説明を保護者Bと副所長で聞く。「左上腕骨顆上骨折」の診断。シーネ固定の処置を受ける。様子を見るため、週明けに再度受診し、骨のずれなく、良好とのこと。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5歳以上児
      人数 34
      クラス構成
      • 0歳児
      • 1歳児
      • 2歳児
      • 3歳児
      • 4歳児
      • 5歳以上
      • 学童
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 6歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 左上腕骨顆上骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度( 2 )回/年 
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項
      (ソフト面)改善策 マニュアルの活用、安全研修を行っている。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(24)回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(24)回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(毎日)回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項
      (ハード面)改善策 安全点検を今後も継続していく。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 人数に合った十分な大きさのコートであった。
      (環境面)改善策 地面の状態の再点検を行う。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった](具体的内容記載欄) 体調などに問題なく元気であった。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた](具体的内容記載欄) 中央のコートに立ち、子どもの様子を見ながら声をかけたりしていた。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)](具体的内容記載欄) 西側の外野付近に立ち、子どもの様子を見ながら声をかけたりしていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 全体の子どもたちの動きなど目を配り活動していたものの、本児の急な動きの予測がつかなかった。
      (人的面)改善策 子どもの急な動きや行動は、予想を超えてしまうことがあることを頭におき、運動能力や体力に合った適切な声掛けをする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 遊びや活動中の児童は、予想外の動きを急にとることがある。運動能力も獲得途中であり、身体の使い方の未熟さもあったと考えられる。保育者は安全に配慮し、児童の活動を見守り声掛けを行っていく必要がある。所管自治体内の園所に対し、今回の事故を共有し、対策について情報共有をしていきたい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034215
    データ提供元データ番号 2019_641
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11