事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:30 通常通り登園。 13:40 年長児7名と担任保育士1名でドッジボールを始めようしていた。外野にいた本児は、内野のA児の声に反応して内野コートに戻りA児の後ろに立った。A児が本児側に振り向いた時、A児の肩辺りと本児の胸辺りとが接触し、本児は左腕を下にした状態で地面に転倒した。本児は自分で起き上がり、担任が駆け寄ると担任の膝の上に座り「腕が痛い」と泣いて訴えた。担任は腕の状態を観察し、異変を感じたため園長に報告。園長は全身と負傷部位を確認したところ、腕を痛がるため受診が必要と判断した。 13:50 母親に連絡。 14:20 母親は園に到着した。母親と本児、園長はそれぞれの自家用車で病院を受診した。 17:30 母親と本児は帰宅した。 18:00 園長が帰園した。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 7
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 1
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 6歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 左上腕骨遠位端骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(12)回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 クラスの園庭遊びには担任保育士と障害児担当保育士、園長の配置体制をとっていた。ドッジボールには担任保育士が配置していたが、まだ開始前で担任保育士は他の保育士からの伝達事項を聞いていた。
      (ソフト面)改善策 保育士との会話中でも目線は常に子どもの動きを把握する。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(毎日)回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(毎日)回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(毎日)回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 外野から内野に移動する際に子ども同士の距離が近すぎた。
      (ハード面)改善策 保育士は、子どもが近づきすぎないように状況に合わせて誘導する。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 外野にいた本児は、内野のA児が「当たった」と言葉を発したと思い込み、内野に戻ってきた際にA児の後ろに立った。
      (環境面)改善策 友だちとの適切で安全な距離間を伝え、誘導する。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]外野は相手チームの内野を当てると自分のチームの内野に戻るが、最初に配置の外野は、自分のチームの児が当たって外野に来たら内野に戻ることができるルールとしていた。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]ドッジボールの遊びにつくためにコートの外にいたが、他の保育士との会話中に目線をコートから外しており、本児が内野に戻ってくることは見ておらず、転んだ瞬間は見たが、間に合わなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 他の遊びを見守っており、見ていなかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 遊びの開始直前であったため、子どもが場所を移動するとは予測できていなかった。
      (人的面)改善策 保育士が別の対応をする際、子どもたちの動きを止める誘導と、他の保育士との連携をする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 今回の被災は、遊びを始める前に起きました。登園後、保護者からの伝言や出欠について、早朝当番から担任に報告しますが、子どもの状況により、遊びを止めることが必要です。今後も、1人ひとりの子どもの姿から、行動の理解や危険予知を保育士が意識し、状況に応じたかかわりや環境作りに努めていただきたいと思います。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_041700
    データ提供元データ番号 2023_1401
    初回掲載年月日 令和6年9月10日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11