事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:30　登園。健康状態は良好。 09:30　遊戯室にて5歳児27名がしっぽとりをして遊ぶ。本児が追いかけ、しっぽを取ろうとしたところ前にいた男児の後頭部に顔面をぶつけたと推測される。その時点では大丈夫と思われた。 11:45　給食を食べている際に歯の痛みを訴えたため、保護者Aに連絡し歯科医を受診することにした。午前の診療が終了していた。 15:00　受診。現時点では問題はないが、神経に影響があれば、2～3か月後か半年後に歯の変色がみられることもあるという診断だった。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5歳以上児
      人数 28
      クラス構成
      • ０歳児 名
      • １歳児 名
      • ２歳児 名
      • ３歳児 名
      • ４歳児 名
      • ５歳以上 名
      • 学童 名

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2名

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別 女
    被害者特記事項 ―

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 ―
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 5.口腔内受傷
      負傷・傷害部位 顔面(口腔内含む)
      診断名 口唇・前歯打撲

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(6)回/年　
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 ―
      （ソフト面）改善策 身をかわしたりバランスをとったり、現在の子供は自分の身体をコントロール能力が低下していると考えられる為、普段から様々な動きのある遊びを保育の中に取り入れるよう職員に周知した。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(毎日)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(毎日)回/年　
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(毎日)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 ―
      （ハード面）改善策 室内で運動遊びする場合は、ほこりで床面が滑りやすくなっていることもあるので、普段から清掃を徹底し、床面の状態を確認してから始める。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 広い遊戯室で1チーム9～10人の3チームに分け、2チームずつの対戦をしていた。活発な動きの児童に広さが適当であったか検討の余地はある。
      （環境面）改善策 更に少ない人数のチーム分けにするか、もっと広い園庭で実施することを検討した。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった](具体的内容記載欄)　 運動が得意で、集団遊びでは積極的に動く為、些細な怪我はよくある。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった](具体的内容記載欄)　 全体を見てゲームをリードしていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった](具体的内容記載欄) 残り1チームの側について、子供と共に応援をしながら見守っていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 テンションが上がりやすく動きが激しい他児に配慮していた為、本児の動きには注目していなかった。
      （人的面）改善策 人との距離が近くなるゲームは、運動能力の個人差もある為、始める前に落ち着かせ、子ども自身も注意を払えるよう、声掛けの仕方を工夫するよう職員に周知した。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 園の要因分析にもあるように、集団遊びなどでは子供間の距離も近く、個人差によって動きにも差が生じることがある。思わぬ怪我が起きやすいことを職員全員で周知し、今後に活かす必要がある。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034217
    データ提供元データ番号 2019_643
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:09　母親と一緒に登園。普段と変わらず元気な様子。 09:20　遊戯室にて朝の会に参加。3、4、5歳児合同。 09:40　朝の会が終わり、3、4歳児は各保育室に戻る。5歳児は続けて遊戯室で歌の練習をしようとする。該当児が振り返ると同時に、隣でしゃがんでいた児が立ち上がり、その児の頭と該当児の口がぶつかる。すぐに事務室に移動し、看護師に診てもらう。 09:45　上前歯のぐらつきがあるため、歯科受診をした方が良いと看護師が判断する。主幹保育教諭が母親に連絡し、状況を伝え、歯科受診を依頼する。 10:30　母親と●●を受診。その結果、上前歯が根元から折れているため、1か月間固定して様子を見て、再度受診するように言われる。 【●月●日】 ●●を再受診。永久歯への生えかわりも近く、経過も良好なため固定はせず経過観察となる。1か月後に再度受診をする予定。 【●月●日】 ●●を再受診。経過良好なため経過観察。12月に再受診予定。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時、体調も良好であり、日中も元気に過ごしていた。 14:50　午後のあそびの後、本児が廊下を歩いていたところに、他児がじゃれ合うつもりで後ろから肩に手をまわして覆いかぶさった。本児がバランスを崩して転び、前にあったベンチで口を打った。保育者が口の中を確認したところ、歯のぐらつきと歯茎からの出血があった。すぐに傷口を押さえて止血した。 15:00　保護者に連絡し、状況と怪我の様子を伝えた。 15:40　保護者が迎え来られ、歯医者を受診。歯のぐらつきと歯茎の損傷があった。 その後、4回程度、経過観察のため歯医者を受診。定期的に歯医者を受診し、経過観察をしている。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00～08:45　園児の登園時間のため、クラス内で遊びを楽しむよう指導してあったが、本児は、年長児クラス前の絵本コーナーで、年長児が遊んでいる様子を見ていた。年長男児が本児の後ろを走り抜けた際に本児の背中に衝突し、よろけた本児が前にあった絵本棚に上前歯の歯茎をぶつけ、出血した。ぶつかったことを担任は知らず、本人も担任に伝えなかった。　 12:30　本児がぶつけたことを担任に伝えた。すぐに患部の状態を確認し、副園長も確認。歯茎が膨らんでいる様子が見られたが、出血はしていなかった。 12:40　母親に連絡をし、怪我をした時の様子や患部の状態を伝えた。 16:30　お迎え時に母親に怪我をした場所や状態を確認してもらった。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    7:30　　登園をし、友だちとあやとり等をしながら過ごす。 8:30　　3歳児クラス男児が登園したことに気付き、一緒に過ごしていた。 9:00　　４歳児保育室に行き、男児は絵本に興味を持ち本棚の前でしゃがみこんでいた。本児たちは男児の後ろに並び、本棚上の壁面にあった国旗のポスターを見てた。その状況で男児が急に立ち上がり、本児の顎に頭がぶつかった。ぶつかったことにより上唇小帯、上前歯の歯茎、下唇より出血があった。 9:10　　看護師に診てもらった結果、歯にぐらつきが見られた為、保護者に連絡をし、受診の承諾を得た。園では下唇に腫れが見られた為、保冷剤で冷やした。その後、出血からか顔色が悪くなり、本児も不安な気持ちからか泣き出した為、布団を広げ横になった。 10:00　　歯科医院を受診し、レントゲンを撮り、前歯２本（乳歯）が脱臼していてぐらついているとのことだった。また永久歯が生えてくるまでの時間が掛かることからまだ抜けないでほしいとのことで前歯４本をワイヤーで繋ぎ固定をしてもらった。下唇と上唇小帯も切れていて出血している為、痛み止めと塗り薬をもらった。

ぶつかる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:45　母親と通常通りに登園。保育室で所持品の始末をした後、他児と保育士が集まっている別の保育室に行き、玩具で遊んでいた。 08:25　排泄を済ませた後、自分の保育室に行き、帽子をかぶってテラスに座って待っていた。 08:30　3・4・5歳児は園庭で朝の外遊びの活動をした。 08:45　3・4・5歳児数名で鬼ごっこをしていた。本児は遮光ネットの柱の陰に隠れ、勢いよく飛び出した拍子に、走ってきた3歳男児の額とぶつかった。上の歯茎から出血が見られ、よく見ると上唇小帯が切れていた。

ぶつかる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    朝は通常通り登所する。日中も周辺を散歩し、帰所後も食欲があり元気に過ごしていた。昼寝はせず布団上で身体を休める。　夕方、午後5時30分頃、延長おやつが終わり、5歳児室で遊ぶ。午後6時15分頃、保護者が迎えに来て引き渡した後に弟の3歳児保育室へ保護者と共に荷物を取りに行く。受傷児童は、3歳児保育室から保護者より先に廊下に出て、猛スピードで玄関の方に向かって走る。関係児童は、自転車のヘルメットとジャンパーを取りに行く為、玄関から同じく猛スピードで走り戻った際、関係児童の前頭部と受傷児童の口元周辺部位がぶつかる。受傷児童の前歯より出血があった為、うがいをし、怪我部位を冷やし様子を見る。同時に保護者と相談（かかりつけ医は診察終了だったため）し、近隣の医療機関●●に受診。化膿止めを塗布。翌日痛みが治まらなかったので、かかりつけの医療機関●●を受診し　上前歯二本をブラケット、ワイヤーにて固定する。固定は30日程度見込み、様子をみる。週に一度、消毒の為受診する見込み。

ぶつかる/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    ●月●日（●） ８：０６　登園　遊戯室で３～５歳児合同保育　絵を描いて遊び始めた。 ８：２５　片付け中、玩具箱の周りのプラレールを拾おうとしてしゃがんだところ、玩具箱の縁で口元を打った。泣くことはなく、職員に痛みを訴えることもなかった。 降園後　本児が母親に、給食時に歯が痛かったことを話した。母親は日にち薬だろうと様子を見ていた。 ●日（●）　歯の痛みが引かないので歯科受診。 ●日（●）　連絡ノートに給食を刻んでほしいと依頼があり、迎えの時に聞いたところ、●日の話をされた。子どもが自分でしたことなので知らせなくてもいいと思っていたとのことだった。

ぶつかる/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:00　卒園式予行に参加。 11:00　保育室に戻って保育者の読み聞かせを聞いたり、友達との遊びをする。 11:30　片付け、排泄をして昼食準備をする。 12:25　昼食の片付けは、マイペースでゆっくり行う。担任の促しで片付け始める。 12:35　午睡前の排泄のためトイレに向かうが、廊下をクルクル回りながら走り、バランスを崩して顔面を床にぶつけ口の辺りから出血、右上前歯（A1の位置）がずれる。 12:40　園長に報告。唇の腫れ、唇・歯茎からの出血、右上前歯のずれ、顎の内出血を確認する。当該園児は動揺しており、気持ちを落ち着かせながら出血部分を拭い取り、患部を冷やす。 12:50　母親に電話連絡をする。当該園児は少しずつ落ち着いてくる。 13:05　迎えに来た母親に、再度けが発生の状況とその後の様子を伝え、歯科受診をお願いする。 14:23　母親から電話がある。●●歯科医院を受診した結果、歯茎と歯根は大丈夫である。麻酔をして脱臼した歯を定位置に戻す治療をしてきた。二日分の痛み止めと化のう止めを処方された。3月●日に再受診し経過を見て行くことになったと連絡を受ける。

ぶつかる/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:30　午後のおやつ後から事故時刻にかけて、複数の男児（多くは5歳児）によるじゃれ合い遊びのような過ごし方が行われていた。 15:34　室内トイレ前で絡み合う両児童に職員が声をかけ、一時的に静止したが、その後すぐに再び追いかけ合うようなやり取りがある。 15:34:17　被害児童と加害児童が接触した際（少し押し倒したような感じ）に、被害児童が強く口をぶつけたと思われる。鈍い音が聞こえ、職員が駆けつけ止血を試みる。 15:35　対応職員が本児を職員室に連れて来て、主任と2名にてダブルチェックをする。出血が多く、歯の損傷を確認したため、すぐに保護者に連絡。迎えの時間でもあったため、そのまま保護者に受診をお願いする形となった。 16:00　母親と降園し、そのまま歯医者を受診。

ぶつかる/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    本児の当所時における健康状態は良好。 11:20　追いかけっこ中に、男児の頭部に、本児の口腔付近がぶつかる。 本児の口腔内を保育士が見たところ、出血と前歯のぐらつきを確認する。 11:25　保育士は、事務所（所長）に事故発生等を報告するとともに、保護者に被害状況等を電話連絡することを説明する。なお、保育士は、本児の前歯は永久歯のため、速やかに歯医者で治療する方が良いと判断したとのことから、所長は保護者に電話連絡することを許可する。保育士が保護者に電話連絡する。 11:30　本児の母親が本児の迎えに来所する。再度、保護者に、保育士から事故発生時の内容と被害状況等を説明する。保護者は、これから歯医者で診断する旨を説明し帰所する。なお、診断後の保育は利用しないことを確認する。 19:00　保育士は、本児の母親に連絡し、本児の診断結果等を伺った。歯医者では、レントゲンを撮り、医師から「もしかしたら神経が死んでいるかもしれないが、今の時点では判断できない。1か月後くらいに歯の色が変わってくるかもしれない。色が変わっていれば、神経が死んだことになる」と言われ、1か月後再受診するよう説明された。