事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	122
  クラス構成	学童 122

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	17
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	13

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	8.その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左手小指の骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	保育時間における見守りの注意は、繰り返し確認していたが、保護者に 引き渡しの際や、引き渡し後については検討が不十分であった
  （ソフト面）改善策	「クラブのやくそく」を再確認し、指導の徹底を図る お迎え時間についても、事故予防についての見直しを図る

• ハード面

  ハード面の一覧表

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	7.その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	日常における落ち着きの欠如が遠因と考えられる
  （環境面）改善策	保育環境の見直しを行い、支援員一人一人が保育課題を共有する 支援員の支援が浸透する、環境づくりを図る

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)] 保護者の迎えがありはしゃいだ様子が見られた
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]保護者に引き渡しをした状況で、保護者にその日の様子を伝えていた
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれの持ち場を見守り、児童対応をしていた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	保護者に引き渡した児童への対応をする支援員の配置は困難である
  （人的面）改善策	引き渡し後の児童管理を、保護者に啓発していく

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事例を他の児童クラブに伝え、同じような事故が起きないよう再発防止に努めていきたい。

保有機関情報

類似

その他