事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 13:50　園庭活動を行うため玄関前に保育士と児童が対面になるように2列に並ぶ。被災児の前に並んでいた児童Aが後ろ向きになり、被災児童に対しふざけ合いが始まる。保育士が被災児童と児童Aにふざけるのはやめて、前を向くように声をかけたが、児童Aが防御するように胸の前でクロスした右側のこぶしに被災児童が伸ばした右こぶしがあたる。被災児童が右手第5指に痛みを訴えたため事務室にて園長・看護師が右手指を確認する。軽く握れること・腫れが見られなかったため、冷却材で1時間程度クーリングをして、事務室で様子をみる。 15:00　1時間経過観察をしたところ、右手第5指に痛みが残ること・腫れが見られて来たため担任が保護者に園の電話で連絡をする。 15:50　母親の迎え　担任が、母親に状況説明をし受診してほしいことを伝える。 16:00　整形外科受診。 17:30　診察　　 18:50　母親より、園に右小指基節の骨折との連絡あり
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 2月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 23
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 6歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 右小指基節骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(7　)回/年　
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）改善策 今後も継続してマニュアルの確認を行い、職員全員が内容を共有する。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度（毎日）　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度（毎日）　
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度（その都度）　
      （ハード面）改善策 施設、設備等が原因の事故を防止するため、今後も継続して点検を実施する。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 他児と一緒の行動を嫌がり教室内で机の上に乗るなどの行動をとっていた児童1名に対して、保育士2名のうち1名が対応をしていたため、玄関前に整列した22名の児童を保育士1名で対応することとなった。
      （環境面）改善策 保育士1名が個別対応にまわっていたため、玄関前に整列した22名の児童の動きに対応できるよう事務所に声をかけ職員の応援を要請するなど見守りの体制が取れるようにする。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] 園庭活動へ向かうため5歳児クラスの児童が整列していた際、被災児と児童Aがふざけ合っていた。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた] 被災児と児童Aにふざけるのをやめるように注意した。 児童の列が園庭へ向かって動き始めたことをクラス全体へ呼びかけた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 他児と一緒の行動を嫌がり、机の上に乗るなどの行動をとっていた個別対応が必要な児童（1名）の対応をしていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 被災児と児童Ａにふざける事をやめるように声を掛けたが、被災児と児童Ａの側に行って気持ちの切り替えができるかを直接確認せずに出発した。
      （人的面）改善策 被災児と児童Ａにふざける事をやめるように声を掛けるだけでなく、被災児と児童Ａの側に行って気持ちの切り替えができるのかを直接確認してから出発するようにする。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 令和元年度児童福祉行政（保育）指導監査において指摘事項はありませんでした。今回の事故は、保育所が分析しているとおり通常は2名の保育士がクラス全体の対応をしていますが、今回は他児と一緒の行動を嫌がり机の上に乗るなどの行動をとっていた児童に対して、保育士2名のうち1名が対応をしていたことから、目が届かなかったことも要因の一つではないかと思います。ただ、基準配置以上の保育士を配置していることから、今後も継続してマニュアル確認等の研修を行い、児童の安全確保について配慮するように指導しました。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034804
    データ提供元データ番号 2019_1230
    初回掲載年月日 令和3年9月30日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:30　園庭遊びを開始。 15:40　数人で遊具の前で手を突いて座り雑談をしていた時、右側から来た子に右手小指辺りを踏まれる。傍にいた保育士に踏まれた痛みを訴えてきた。目立った傷、腫れは無いが、小指が外側に開いた状態のままで元に戻らなかった。 15:50　父親の迎え有り。状況を伝え帰宅。※帰宅後、救急受診し骨折と判明。

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　普段通りに登園し友だちと一緒に遊びを楽しんでいる。 09:20　片付けをし、朝の集まり、クラス活動（合奏の練習）。 10:30　園庭にて戸外遊び。サッカーなどして楽しんでいる。 11:25　片付けの時間になり、本児は足元にあるサッカーボールを片付けようと、手に取ろうとした際、他児がボールを蹴り本児の左手（指）にあたった。左手を痛がっていたので冷やした。 12:00　昼食になるが、左手を使わずかばっているように食べていた。痛いとは言わない。 13:00　午後の活動をするが、左手を全く使おうとしないので、再度確認する。左薬指が少し腫れむらさき色をしていたので、看護師に見てもらう。 14:00　保護者に連絡をし病院を受診する。

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　保育室から出ようとした本児と、入ろうとした他児が出入口付近でぶつかる。その際に、本児右手小指の痛みを訴える。看護師に報告し、腫れが見られず冷湿布し様子観察する。 12:00　腫れが出て痛みが増強したため保護者に連絡し、看護師が病院に連れていき、保護者と病院で合流する。救急外来受診し上記診断受け、骨折非観血的整復術行われる。右手小指を薬指と固定し包帯で保護する。 【翌日】受診し、レントゲンで骨のずれ等確認されず。 【●月●日】経過良好にて、包帯固定からテープ固定になる。 【●月●日】経過良好にてテープ固定外す。 【●月●日】受診し経過良好と診断受ける。現在、経過観察のため定期的に通院中。

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日は、健康状況に異常はなく、元気に過ごしていた。午前中、戸外遊びを行い、園児同士で戦いごっこをしていた際に、体勢を崩し園庭で指を突く。10時50分戸外遊びを終え、保育室へ戻る際、本児が指を押さえ異常を訴える。すぐに、園看護師に視診・触診をしてもらい、患部を冷やす。11時　保護者へ状況説明の電話連絡、病院受診することを伝える。11時20分　●●整形外科受診、処置を受ける。

ぶつかる/6歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　朝の合同時間から、担任がいなかったためか、落ち着きがないよう様子だった。 10:00　担任1名とフリーの保育士が入る。 10:10　楽器遊びをして、だんだん落ち着いてきた様子だった。 10:45　運動遊びを開始する。 11:25　石ころゲームの際に、床に手を着いた姿勢の本児の左手指あたりを、隣に来た友だちが踏んでしまう。その時は本児自身も気にしておらず、痛がる様子もなかったため、気付かなかった。 12:15　給食中に左手の甲と指の痛みを訴えたが、赤くも腫れもしていなかった。冷やそうかと提案したが、本児は大丈夫と答える。 14:00　昼礼で本児の状況を職員に伝達する。 15:00　午睡後も様子を確認するが、変化がなく、また痛がる様子もなかった。その後も普段通りブロックなどで遊ぶ。 16:40　母親のお迎えの際に状況を伝え、家庭での経過観察をお願いする。母親も本児の手を見ていつも通りに手を使えているので大丈夫そうですねと答え帰宅する。 【翌日】母親の定休日のため登園はなかった。 【翌々日】帰宅後、指の裏側が青くなってきたので、整形外科を受診したところ、剥離骨折と診断され、添え木で固定する処置が施されている旨の報告を受ける。

ぶつかる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　母親と登園する。健康状態は良好であった。 09:10　トイレと園外保育の準備（帽子、長袖、水筒）をして朝の会に参加する。 09:20　保育士Ａと保育士Ｂと子ども20名で保育園を出発し公園まで歩く。 09:30　公園に到着し準備体操をする。本児は友達や保育士等と空手ごっこをする。 11:05　1歳児クラスが公園に寄り、空手を披露するために1歳児職員が相手になり空手ごっこをする。おしまいにしようと声を掛けたのち、背を向けた1歳児職員の背骨辺りに本児が右手でパンチをする。 11:25　帰園後、本児が右手甲の痛みを訴える。右手甲に赤みがあったため、冷やして様子をみる。 12:30　昼食中も冷やしながら食事を食べ、食欲はありおかわりもした。 13:30　午睡時間、本児は異年齢児の寝かしつけをする。その際に本児が右手をかばう様子があったため、　再度右手の様子を確認する。右手甲の赤みは消えていたが、右手薬指第2関節の外側に骨のようなものが膨らんでいることを確認した。今回の怪我でできたものと判断し受診する。 13:35　保護者に連絡し、怪我の経緯と様子を伝えたのち●●クリニックに受診する旨を伝えた。 14:00　受診までの間、本児は園で午睡をする。 14:40　●●クリニック受診のため起床し、クリニックへ向かう。保護者とはクリニックで合流する。 15:25　●●クリニックで医師による触診・レントゲンを撮り右手甲の骨折が判明した。　右手薬指第2関節の外側の骨のような膨らみは、今回の怪我とは別の傷病（骨の腫瘍）であった。 15:45　医師により右手薬指・小指と手の平を固定してもらう。3、4週間は固定が必要であり、週に2回受診し手洗いや包帯の交換を行なう。次回は●月●日とのことであった。 18:20　母親に受診後の本児の様子を電話で連絡し確認する。痛がったり気にする様子もなく過ごせているとのことだった。

ぶつかる/6歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:57　登園、健康状態異常なし。 12:40　昼食後に遊んでいた際、手洗い場横を小走りで通り抜けようとして、手洗い場下のゴミ箱の入っている台の角に左足小指側を殴打した。打っただけと、保育士に報告せず引き続き遊んでいた。 13:00　午睡前にトイレに促したところ、歩き方がおかしいことに保育者が気づき、左足小指の腫れを確認したため、患部を冷やした。 13:30　しばらくしても腫れがひかないため、嘱託医に相談。 13:50　保護者（母親）に連絡。迎えに行って確認次第で病院に行くということだったため、お迎えを待った。 16:30　保護者が確認後、受診することになり、レントゲンを取ったが左足小指に異常はなく、打撲と診断。しかし左足小指の付け根に影が見られたが、成長の一環かもしれないと経過観察との診断を受けた。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    9:15 お手伝い活動として、１歳児クラスの保育室に学童５名で入る。 10:00　園児の朝の会、おやつの後、１歳児担任に水分補給を促される。学童児童５名は廊下に置いてある水筒のお茶を飲みに保育室から出ようとしていた。本児は男児２名の後ろから出ようとしていたが、２名がふざけていたため（２年生が３年生を押す）１名が下がってきて、本児の左足薬指に当たり上向きに指が反る。担任は遊戯室に移動するため園児を集めていた。 10:10　施設長、看護師が確認後、少し青くなって腫れていたため、保護者に連絡して受診をお願いする。

ぶつかる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時、普段通りの健康状態だった。午後4時20分頃、子ども5人が自由遊び中に保育園ごっこから椅子取りゲーム（椅子の代わりにジョイントマットを用いる）に発展した。走らずマットのまわりを歩いていたが、マットに先に座っていた本児に後からきた子が座ろうと押し、本児はバランスを崩して右手を床に突いた。その後、右手小指付け根の痛みを訴えてきた。担任、看護師と患部をみると、腫れ、痛みがあった。ちょうど母親が迎えに来たため状況を伝え、添え木をして受診をお願いした結果、骨折しており、右手小指をギプス固定することとなった。 【●月●日】 受診。腫れが予想よりひいていなかった。 【●月●日】 再度受診し、ギプスは取れ、薬指を添え木代わりにし、小指薬指2本をテープで固定して様子をみることになった。次回受診予定は●月末か●月初めである。

ぶつかる/6歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    幼児フロア全体で、コーナー遊びを行っており、本児童は遊戯室のマット上で“お相撲ごっこ”に参加していた(本児童を含めて5歳児7人で）。その後、本児童より、「〇〇くんの頭に手が当たって、ここが痛い」と左手第5指の痛みを訴えてきた。おすもうごっこで本児童が指名した児と、とりくむことはなかったが、途中で、7人がマットの上に群がるような形になった様子があったため、その際にお友だちの頭に手が当たって傷めたのだろうと察し、痛がる箇所を見てみたが、腫れたりしている様子はなく、そのうちに「もうなおった」と言い、痛みが引いたようすであそびはじめたので、お迎えまで通常通り保育を行った。送迎時も、痛みを訴える様子はなかったが、保護者にはこのようなことがあったということを伝え指の様子もみていただいたところ、大丈夫そうとのことで、そのまま体操教室に行くとのことだった。体操教室では鉄棒や側転、バック転などの運動を1時間程度行ったところ、その帰りに本児童が再度痛みを訴えはじめ、見ると少し腫れてきたとのことで、翌日はシップを貼って登園してきた。保育中は痛がる様子はなく、手も使いながら遊ぶ様子もあった。翌々日、その次の日と痛みはさほど訴えないものの、腫れが引く様子がないため、4日後に保護者が整形外科を受診してくださり、左小指基節骨骨折（剥離骨折）との診断を受けた。