事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	1月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	12
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右肘上腕骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(4)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	子どもの発達状況に応じて鉄棒で遊ぶ際の指導能力や危険予測に対する意識が低かった。
  （ソフト面）改善策	鉄棒含め運動遊具で遊ぶ際は、子どもの持ち手や立ち位置、身体の使い方などが指導出来る様に自己学習を行い研修等に参加し知識を養っていく

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	普段遊び慣れていない運動遊具（鉄棒含む）を使用する際は、安全な遊び方の指導方法と、子どもを介助する為の補助方法の在り方が不十分であった。
  （ハード面）改善策	遊び慣れていない運動遊具（鉄棒含む）を使用する際は、一人ひとりの発達に応じて危険性が異なる事を意識する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	7.その他
  （環境面）改善策	運動遊具（鉄棒含む）を使用する際は、複数児を同時に対応しない。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] いつも通り自発的に好きな固定遊具で遊び、他2人の他児が鉄棒をしているところに来て他児の真似をしようとしたところで落下。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 他児と本児の2名の鉄棒遊びへの介助をしていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 常に他保育士と連携を取りながらそれぞれの遊具で遊ぶ子ども達を見ていた。鉄棒に本児がいる事は他職員も把握していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	鉄棒から落下した際に、すぐに本児の全身を支える事が可能な位置に保育士がいなかった。
  （人的面）改善策	鉄棒を使用する際は、ひとりずつ順番に遊ぶ事を伝え、子どもの安全を確保する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	他園との交流の楽しさから子どもの気持ちが高揚し、普段とは違う思いがけない行動に出ることや慣れないことでも真似をして挑戦してしまい怪我につながるかもしれないということを予測しながら保育をすること、また固定遊具使用の際は必ず傍につくことを指導した。

保有機関情報

類似

その他