事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 14:50 学校終了後支援員の引率により入室(健康状態等に普段と変わった点はなし)。この時間帯は1年生のみ来所。2年生以降は6時間授業で15:50くらいに来所した。        15:00 1年生男子6人で校庭でサッカーをする。サッカー遊び中はケガ、争いなどはなし。        15:30 外遊び時間が終了したので、支援員が教室に入るよう促し、児童は教室に向かっていた。 怪我をした男児は教室に向かう途中急に全速力で玄関ポーチに向かって走り出した。ポーチには段差があり泥除けが敷かれている。泥除けのあたりに躓き転倒した。転倒の時ポーチの段の際の泥除け側に、手のひらでなく両手の甲を折り曲げた形で倒れた。左手首が痛いというのでそこを固定し冷やすと、10分程で痛みが治まり手のひらも自由に動いた。特に腫れもなく、押しても痛くないと言うので、そのまま様子をみた。        17:00 男児の祖母がお迎えにきたので、ケガの内容を伝え、帰宅してもらう。        【翌日】 15:00 男児は普通に学校に登校したが、昨日帰宅した後も手首が少し痛むので、病院で診察を受けるため、今日は児童クラブを欠席すると連絡あり。        18:00 病院で手首を骨折していたと診断された旨、母親から連絡を受けた。
    認可・認可外 3.その他
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 12月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 12
      クラス構成
      • 学童 12
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 7歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 手首の骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 2.なし
      事故予防研修実施有無 3.未実施
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)改善策 職員間で事故予防についての話し合いを行う。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 50
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 4
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 50
      (ハード面)改善策 今後も定期的に遊具の点検を行う。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 玄関ポーチに10cmの段差があり、そこに金属とブラシで出来たポピュラーな泥除けを置いている。その泥除けの端に躓いたと思われる。
      (環境面)改善策 泥除けをどけると、その下には雨の日に転倒の恐れのあるグレーチングがあり、泥除けは撤去できない。そのため、子どもが走り込まないように注意を呼び掛けるという対応をとる。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]15:30に運動場遊びが終了したので、支援員が教室に入るよう促し、全員校舎の玄関に向かっていた。玄関ポーチまであと10メートル位のとき、児童が急に走り出した。なぜ急に走ったのか後で尋ねたが理由は自分でもわからないとのこと。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]転倒した際、手首を内側に折り曲げて激しく手をついたの見た。手首をなるべく動かさないようにして、教室に連れ帰り、すぐに固定して冷やした。折れた可能性があると思ったので、10分位様子をみた。指も手首も自由にうごくし、腫れてきてもいないので、保護者に連絡せずにお迎えを待った。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]ケガを目撃した支援員のみ児童に対応していた。
      (人的面)改善策 支援員の児童への声掛け意識の強化を図る。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 児童クラブが、どのような見守り体制であっても、事故は起こりうるが、クラブ内での児童の安全・安心が確保できるよう、今後の見守り体制を考えていくことが重要である。また、ケガをした児童への初期対応が大切であり、保護者への連絡を早急に行うこと(病院受診)を徹底するよう、各クラブに徹底していきたい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034968
    データ提供元データ番号 2019_1394
    初回掲載年月日 令和3年9月30日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11