事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 15:40 西側の門を他児が閉めようと動かし、そこに本児が飛び乗った。金具と金具の間に右手が挟まり、指導員が駆け寄る。15:50　絆創膏とシップで手当。他指導員が様子を確認し、指先の色と腫れ具合の状況を見て病院へ。16:15　病院到着。保護者へ引き継ぎ。
    施設・事業所種別 放課後児童健全育成事業（放課後児童クラブ）

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 12月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 学童
      人数 55
      クラス構成
      • 学童 55

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 6
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 4

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 学童
    性別 男
    被害者特記事項 ー

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI はさまれる
      発生時の状況 屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因 －
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
      負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指）
      診断名 右手小指骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 指導員配置
      （ソフト面）改善策 指導員配置の見直し

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 24
      遊具安全点検実施有無 不定期に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 学校にも確認し、子どもたちに門のことを伝える
      （ハード面）改善策 学校と門の確認

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 個人活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 見守り場所は、遊具・ベランダ・運動場。対象児童は校舎駐車場側の門
      （環境面）改善策 門には子どもは触らない。門の場所には行かせない。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった]いつもどおり元気に遊んでいた
      担当職員の動き [対象児の動きを見ていなかった]反対側にいた児童の集団の方が多かったため
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]担当場所を見ていたため他の対応をしていた
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 児童の遊び場所だけ確認していただけで、近くで見ることができていない。
      （人的面）改善策 遊びの範囲を狭める。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 支援員の配置人数に問題はなかったと考えられるが、児童の活動範囲と見守りの場所に問題があると考えられるため、指導員がきちんと見守りができる配置状況において外遊びを行う必要がある。配置状況に応じて児童に対して活動範囲の指導を徹底することや、危険個所についての指導を再度実施すること。職員間でも活動範囲、危険個所の共有を行い再発防止、事故予防につなげてほしい。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_046531
    データ提供元データ番号 2024_95
    初回掲載年月日 令和6年11月27日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

はさまれる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:45　授業終了後、学校から徒歩にて来園。※支援員が窓から歩いている本児を目視。当施設の敷地に入ったところで体勢を崩し、柵に掴まる。※支援員から死角になり見えていない。後から帰ってきた他児が柵を閉めた際、本児の右手中指を挟んだ。（本児による証言）右手を左手で押さえた状態で、窓から怪我したことを訴える。出血していたため、支援員はすぐにガーゼで止血。看護師を呼び、看てもらう。 14:50　保護者に連絡し、怪我の報告と病院受診の相談をして、整形外科への受診を了解を得る。

はさまれる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:00　トイレからでて上履きに履き替える際に，ドアのすき間の所に手を置いてしまい，中にいた児童がドアを閉め，左手薬指をはさんでしまう。爪の脇から出血していた為，　止血。20分ほどアイシングを行う。15:30　保護者に連絡しお迎えとなる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

はさまれる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:45　授業終了後、徒歩にて学童保育所へ登所する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15:50　おやつを食べる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 16:00　学校の宿題を始める。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 16:30　宿題終了後、同じ学年の児童と一緒にトイレへ行く。個室トイレに入るが、扉がしっかり閉まっていなかった。一緒にトイレに行った児童が、それに気付き扉を閉めてあげようと思い、閉めた。その際に、扉に当該児童の指を挟んだ。 16:35　室内に戻り、近くにいた指導員に指を挟んだことを伝えに来た。右手中指から出血していたため、応急処置をした。 17:30　保護者の方がお迎えに来られた際に、事故に至った経緯を説明した。

はさまれる/７歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:45　登所 15:30　外へ遊びに出る。 16:00　小学校校庭内にて学童クラブとの境にあるフェンス付近でホッピングを使って遊ぶ。跳んだ弾みでバランスを崩した時に左手薬指がホッピングとフェンスに挟まる。爪が剥がれたことを近くにいる職員に訴え、状況の確認と怪我の応急処置をしながら、保護者に連絡を取る。 16:40　保護者が迎え。 20:00　保護者から連絡。受診をし、傷を縫い、指が骨折していたとの診断を受け、月曜日に違う病院で検査が必要との報告を受ける。

はさまれる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:30頃　外に学童外の児童がおやつを持って通り、学童の児童がドアを開け、声をかけた。そこに、気になった本人がドアまで行き、様子を見ていたところに、学童の児童がドアを開けたらいけないことを伝えてくれていた。しかし、話を続けていたので、学童の児童がドアを閉めたところに、本人の指があり、ドアに挟まれた。添え木を当てて固定し、出血していたのを止血。処置をしている間に別の職員が保護者へ連絡。 16:11　　保護者が児童を引き取り。その後保護者が病院へ連れていき、診断を受ける。

はさまれる/８歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    来所時の様子は普段と変わりなく、活発に外で遊ぶ。 事故発生時午後5時過ぎに3年生以下の児童は室内で遊ぶ。この時の児童数は11名（4年生の3名は外で活動）だった。支援員の配置は4名が室内、1名が運動場だった。けがをした児童は廊下から室内に入り、入り口のドアを閉めた。そのとき、誤って自分の指を挟む。痛がってはいたが、しばらくすると遊びはじめる。朝になり、腫れがひどくなっていたので受診、左薬指先の骨を剥離骨折をしていたことがわかる。

はさまれる/学童 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:00　授業終了後徒歩にて来所。 15:40　宿題を終えてグラウンドにて遊んでいたが室内に入る時に玄関のドアを閉めようとした時に左薬指を挟んだ。 16:00　学校の養護教諭の先生を呼びに行く。養護教諭の先生が応急処置をしながら病院とご家族に電話してとの指示があり施設長が電話する。 16:05　支援員1名が病院へ連絡し、児童は母親を待つため保健室へ移動。

はさまれる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:50　来所、おやつ 16:10　掃除 16:20　外遊び　 16:50　友達と児童クラブ玄関でふざけており、扉で手を挟んだ。 16:55　応急処置 17:00　父親が迎えに来たため、病院に連れて行ってもらう。 18:40　母親から児童クラブ宛に電話があり、診断名を聞く。

はさまれる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    自由おやつの日のため、当日は子どもたちは自分で生活時間を設定して過ごしていた。本児は、午後3時30分頃に下校、友達と宿題をし、おやつを食べたあと体育館へ友達3人で移動。本児は、体育館の玄関で靴を脱ぐのに手間取り、友達2人に遅れた。友達2人は先に体育館の中に入り、本児は扉前で滑って転び、延びた手がゆっくり閉まっていく扉に挟まれた。支援員が発見した際、両手首に痛みを訴え、泣いて座り込んでいた。発見時、本児は一人で座り込んでいて、他児からの情報は得られなかった。

はさまれる/７歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    入室時、1年生が集団で入室していたところ、前を歩いていた児童がドアを閉め、当該児童の左手中指を挟んだ。痛みで泣き出したため、患部を見ると、爪の付け根が赤黒くなっていた。湿布と保冷剤で冷却しながら休ませると、10分程度で痛みは落ち着いた様子だった。報告を受けて早めに来た保護者のお迎え後、そのまま近くの病院を受診すると、大きな病院での検査を勧められたため、翌●日に総合病院へ受診し、レントゲン等で検査したところ、骨折と診断される。