事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 15:00　当該児童が他児童と共に登室する。クラブ室入り口のドアを他児童が開けた際、当該児童の左足がドアと床の隙間に挟まった。当該児が受付の際、その旨報告する。報告を受けた、支援員が患部を確認し、出血していたため、洗浄・止血後冷却を行う。 15:20　15分ほど冷却を行った後、再度患部の確認を行ったが腫れが見られたため、他の支援員に患部の確認を依頼する。当該児が継続した痛みを訴えたため、責任者に報告し、保護者へ連絡する。事故の詳細と当該児の患部の様子を伝え、受診を勧めると「10分後に迎えに行きます」との返答。 15:35　母が到着し「このまま病院に連れて行きます」と帰宅した。 19:10　受診結果について連絡すると「ひびが入っていたので2～3週間安静させてください」とのことであった。
    認可・認可外 3.その他
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 6月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 75
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 9
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 4

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ９歳
    性別 男
    被害者特記事項 －

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI はさまれる
      発生時の状況 7.登園・降園中(来所・帰宅中）

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 左足の指のひび

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 5.他児から危害を加えられたもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 クラブ室は続く階段部分（今回の扉を含む）に職員が配置できなかった。現状 の人数では、職員を配置するのはむずかしい。
      （ソフト面）改善策 クラブ室へ続く階段部分（今回の扉含む）は、支援員の目が届ききらず危険が伴うことを児童らに伝え、引き続き注意喚起を行う。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 毎日
      遊具安全点検実施有無 3.未実施
      遊具安全点検実施頻度 －
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 24
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 扉が重く下に小さな隙間があったこと。
      （ハード面）改善策 児童登室時には扉を開けておく。 下の隙間にやわらかいスポンジをつける。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 7.その他
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 クラブ室へ続く階段部分（今回の扉含む）は、職員を配置しておらず、目が行き届かなかった。
      （環境面）改善策 クラブ室へ続く階段部分（今回の扉含む）は、職員の目が行き届ききらず危険が伴うことを児童らに伝え、引き続き注意喚起を行う。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]扉を開ける時の距離が近すぎてしまった。また、他児童が周りを見ずに扉を開けてしまった。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]階段でのことだったので職員は事故発生後しか確認できなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]階段でのことだったので職員は事故発生後しか確認できなかった。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 他児が開いたドアに当該児童の足が巻き込まれてしまった。
      （人的面）改善策 クラブ室へ続く階段部分（今回の扉含む）は、支援員の目が届ききらず危険が伴うことを児童らに伝え、引き続き注意喚起を行う。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 安全対策マニュアルの再確認と職員間の危機管理意識を高め再発防止に努めるよう指導した。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_034412
    データ提供元データ番号 2019_838
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

はさまれる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:50　来所、おやつ 16:10　掃除 16:20　外遊び　 16:50　友達と児童クラブ玄関でふざけており、扉で手を挟んだ。 16:55　応急処置 17:00　父親が迎えに来たため、病院に連れて行ってもらう。 18:40　母親から児童クラブ宛に電話があり、診断名を聞く。

はさまれる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:30頃　外に学童外の児童がおやつを持って通り、学童の児童がドアを開け、声をかけた。そこに、気になった本人がドアまで行き、様子を見ていたところに、学童の児童がドアを開けたらいけないことを伝えてくれていた。しかし、話を続けていたので、学童の児童がドアを閉めたところに、本人の指があり、ドアに挟まれた。添え木を当てて固定し、出血していたのを止血。処置をしている間に別の職員が保護者へ連絡。 16:11　　保護者が児童を引き取り。その後保護者が病院へ連れていき、診断を受ける。

はさまれる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    自由おやつの日のため、当日は子どもたちは自分で生活時間を設定して過ごしていた。本児は、午後3時30分頃に下校、友達と宿題をし、おやつを食べたあと体育館へ友達3人で移動。本児は、体育館の玄関で靴を脱ぐのに手間取り、友達2人に遅れた。友達2人は先に体育館の中に入り、本児は扉前で滑って転び、延びた手がゆっくり閉まっていく扉に挟まれた。支援員が発見した際、両手首に痛みを訴え、泣いて座り込んでいた。発見時、本児は一人で座り込んでいて、他児からの情報は得られなかった。

はさまれる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    学校振替休業日のため、１日育成。 16:00　自由遊び（室内21名・職員4名、室外10名・職員2名に分かれて）※主任は休憩中。当該児童は室内で遊び、室外の子ども（3人）が非常用扉を叩く音がうるさく、室内から注意。室内見守り職員Ａが「開けないよ」と声掛け。その後も音が止まず、当該児童が非常用扉（通常は子どもは開閉しない）の鍵を開け扉を開いて注意。室外見守り職員Ｂが（扉をたたく）ドンドンという音が数回続いたので、ドア近くに行って「叩かないよ」「離れるよ」等注意（その時点で扉が開いていることを確認）（ドアを叩いていた子どもが叩くのをやめ、遊びに戻るようだったので）所定の位置に戻る。※庭が交通量の多い道路に面しているため、道路近くで見守る。 16:15　「ギャー」という叫び声に気づいて職員Ａが非常用扉に向い、当該児童の手が非常用扉（蝶番側）に挟まっていることに気付く。扉はギリギリのところまで閉じた状況で指が挟まり、ドアを押して開けようとするが外から押されているかのような重さだった。

はさまれる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:45　授業終了後、徒歩にて学童保育所へ登所する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15:50　おやつを食べる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 16:00　学校の宿題を始める。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 16:30　宿題終了後、同じ学年の児童と一緒にトイレへ行く。個室トイレに入るが、扉がしっかり閉まっていなかった。一緒にトイレに行った児童が、それに気付き扉を閉めてあげようと思い、閉めた。その際に、扉に当該児童の指を挟んだ。 16:35　室内に戻り、近くにいた指導員に指を挟んだことを伝えに来た。右手中指から出血していたため、応急処置をした。 17:30　保護者の方がお迎えに来られた際に、事故に至った経緯を説明した。

はさまれる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:00　トイレからでて上履きに履き替える際に，ドアのすき間の所に手を置いてしまい，中にいた児童がドアを閉め，左手薬指をはさんでしまう。爪の脇から出血していた為，　止血。20分ほどアイシングを行う。15:30　保護者に連絡しお迎えとなる。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

ぶつかる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:30　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態等に普段と変わった点は無し） 14:45　クラブ室内で他の児童とともに室内で遊ぶ。 15:15　おやつ 15:40　小学校校庭にて、各々好きな遊びを開始。（当該児童は鬼ごっこ（逃走中）で遊んでいた）※支援員2名が見守りを実施。 16:20　全児童対策で校庭開放に来ていた児童と鬼ごっこ（逃走中）で遊んでいたところ、校庭開放に来ていた児童の足が当該児童の右足首付近にあたる。※支援員は当該児童がうずくまっているのを発見。当該児童に状況を確認。 16:35　支援員が当該児童を抱え、室内に入る。様子を確認し、保護者へ連絡する。 17:30　保護者が学童保育クラブに到着。保護者が病院へ搬送。

ぶつかる/９歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:30　授業終了後、学校から徒歩にて来所 13:45　クラブ室内で宿題に取り組む 14:15　宿題後、各自好きな遊びを開始 15:30　おやつ 16:00　おやつ後、各自好きな遊びを開始 16:15　クラブ室内にて、座って絵を描いたりして遊んでいたところ、近くを通りかかった他の児童に、床についていた手を踏まれる。※支援員は、踏まれた時の状況は見ていない。当該児童が手を踏まれて痛いと訴えた為、応急処置として保冷剤で手を冷やした。その後、痛みも治まり再び遊びを開始した。保護者の方へは、お迎えに来られた際に状況を説明した。その後は、特に問題が無かったため保護者の方は病院へ連れて行かれなかったが、踏まれた指の関節が伸びていない変化に気づかれた為、病院へ連れて行き、診察してもらったところ、骨折していた事実が判明した。後日、保護者がお迎えの際に園に報告した。

ぶつかる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:00　授業終了後、学校から徒歩にて来所（健康状態等に普段と変わった点は無し） 15:30　各々好きな遊びを開始（当該児童はプレイルームやクラブ室で活動をしていた） 16:50　他児童3人と一緒にクラブ室で過ごし、クラブ室を歩いているところ机の脚に左足小指を強打した。 16:55　職員に痛みを訴え、状態を把握しながら湿布を貼付する。 17:00　帰宅時間のため退館した。帰宅する際に、痛みが続く様子があれば、母親に伝えるよう本人に話をした。 【9月●日】　 母親と連絡がとることができ、松葉杖は現在使用せず元気に通学している。今後は、様子をみて児童クラブにも復帰予定。

はさまれる/学童 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:00　授業終了後徒歩にて来所。 15:40　宿題を終えてグラウンドにて遊んでいたが室内に入る時に玄関のドアを閉めようとした時に左薬指を挟んだ。 16:00　学校の養護教諭の先生を呼びに行く。養護教諭の先生が応急処置をしながら病院とご家族に電話してとの指示があり施設長が電話する。 16:05　支援員1名が病院へ連絡し、児童は母親を待つため保健室へ移動。