事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	57
  クラス構成	学童 57

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折（右手中指第一関節）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	5.他児から危害を加えられたもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	勝ち負けにこだわりすぎ、至近距離で相手の状況を確認しないで、強く投げた。
  （ソフト面）改善策	周りを良く見て、相手の気持ちになって、公平な態度で取り組むよう話す。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	4
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	3
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	運動場の地面の状態は悪くなかった。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	咄嗟のことで、直ぐに対応できなかった。
  （環境面）改善策	思いやりの気持ちをもち、公平な態度で取り組むよう話す。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]ドッジボールが得意で好きな為、つい力が入ってしまう。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]全体の様子を見ていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]ドッジボール以外の遊びの様子を見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	咄嗟のことで、直ぐに対応できなかった。
  （人的面）改善策	本児が勝ち負けにこだわり、力が入っている時は、笛を吹いて切り替える。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	好きなこと、得意なことに熱中してしまう傾向が見られるので、外遊びを始める前と、外遊びを始めてからも細かい声掛けや見守りが必要であると考える。

保有機関情報

類似

その他