事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	3.昼食時・おやつ時
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	3.2歳児クラス
  人数	15
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕から前腕にかけての骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	１～２
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	まとめて提出していたヒヤリハットを都度提出する。 当月には対策、翌月には検証の会議を実施。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	ー
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	物品が及ぼす危険箇所ばかり確認していたため、起こりうるリスクを掘り下げて確認し合う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	広い遊戯室で、ただ走らせて遊ばせていた。立って遊ぶ子と四つん這いになって遊ぶ子がいた。
  （環境面）改善策	遊ばせ方の工夫が必要。走る方向を決める、玩具を用いる、など。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]遊戯室での様子はいつもと変わらず、遊戯室へ行くとすぐにお友達と走り回っている。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]活動の要求があった他児の対応をしている。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児の口腔内に食物残渣物を確認したため、座らせ嚥下を確認するまで近くで見守っている。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	全体を見ている職員がいなかった。
  （人的面）改善策	職員間の動きの把握。一人が個人に関わっているようであれば、一人は全体を見守る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故に係る要因・分析ともに適切と認められることから、今後は上記の再発防止策の徹底を要請する。

保有機関情報

類似

その他