事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	44
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	4～5
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	マニュアルに載っている遊具の事故の可能性だけでなく、園が有する遊具でどのような事故が起こりやすいかの検討も必要。
  （ソフト面）改善策	マニュアルの読み合わせや外部講師の研修を増やす等、研修の機会を増やす。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	該当遊具は、複合系遊具（懸垂運動系遊具+登はん運動系遊具）である。遊具下にラバーマットを引いている。
  （ハード面）改善策	ラバーマットの厚さが適しているか再度確認する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	当日、クラス全体の園児の気持ちが高揚している様子であったため、園児の気持ちを落ち着かせようと園庭に出る前に担任が絵本を読んだ。
  （環境面）改善策	外遊びへ行く前に遊び方の注意や確認事項のお話を行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)])園行事の園児代表挨拶に選ばれ、嬉しさから気持ちが高揚している様子であった。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]園庭全体を見渡せる場所にいたものの、ドッヂボール遊びの審判をしており対象児が転落する際に駆け付けることが出来なかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった])１名は対象児が遊んでいる遊具の近くで安全を見守っていたが、他の園児と別の遊具へ移動した為、対象児が転落時はその場にいなかった。もう１名は園児４名と運動会の旗持ちの練習を行っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	対象児が遊んでいた遊具の近くから一瞬職員が離れたこと。
  （人的面）改善策	危険性の高い遊具には必ず職員を配置する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	年長児は自分に自信もつき、スリルのある遊びに挑戦したりする時期であるため、自分で危険を予測することや、クラスとして遊具の安全な遊び方について子ども自身が考えられるような機会をつくっていくことが望ましい。

保有機関情報

類似

その他