事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 17:30 お帰りの待機場所へ移動するため、過ごしていた●●組の保育室を片付ける。 17:35 片付けを終え、廊下にあるコート掛けからコート類やお預かり用のバッグを取りに行き、自分の荷物を取った後逆側の広い方へ出て、コート掛けにつかまったまま、コート掛けと一緒に転倒した。預かり保育の時間で保育者3名で対応。内2名は保育室内で帰り支度をする他児を手伝っていた。担任はドア付近で廊下に荷物を取りに行く様子を見つつ、コート類など支度の援助を行っていた。他児のコートを着せるため、廊下を背にした際に大きな声が上がり、振り向くとコート掛けのバーとつかみながらコート掛けと一緒に転倒している本児を発見する。 17:40 泣いていたため落ち着けるように声をかけつつ、外傷などないか確認。痛い部位を聞くと右手首痛がるため、動かせるか動作を真似させながら確認した。腕、手指、手首など動かすことができたため、打撲を疑い手首を保冷材で冷やした。 17:45 待機場所へ移動。保護者が到着するまで一緒に行動し、保冷剤で冷やし、様子を見た。 18:00 母親お迎え。本児と一緒に母親の所へ行き、怪我発生の状況を説明し、謝罪した。涙が止まらず痛がるため、受診をすることにした。降園後、受診する。右手首骨折との診断を受ける。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 12月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 3.2歳児クラス
      人数 7
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 2歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 右手首骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 その時間の学年の職員人数などには問題がなかったが、保育室内に保育者が集まってしまい、目の行き届かない場面を作ってしまった。
      (ソフト面)改善策 子どもの動線に合わせた職員配置が必要だった。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 41
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 205
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 3
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 コート掛けを廊下に置いた為、ドアは開いていてドア付近に保育者はいたが目が行き届かなかった。
      (ハード面)改善策 コート掛けに荷物を取りに行く事自体をやめて、保育室内に荷物を置くようにした。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 コート掛けを廊下に置いていた。
      (環境面)改善策 預かり保育で最終の帰り支度をする際は、コート掛けを保育室内に入れて行うようにする。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]―
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]ドア付近で廊下のコート掛けに荷物を取りに行った様子を見ていて荷物を全員が取り、コート掛けが空になったことを確認し、コート類を持ってきた子にコートを着せる為廊下に背を向けた時に発生した
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]保育室内で帰り支度をする園児の対応をしていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 ドア付近で保育教諭が見守っていたが、荷物を取る際のコート掛けの転倒ばかりが頭にあり、他児への対応で、背を向けた状態にした為。
      (人的面)改善策 廊下に荷物を取りに行く際は一人が一緒に廊下に出て対応するよう学年にも伝え、実施している。保育者同士の立ち位置なども考慮していく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント ・週末の夕方、もうすぐお迎えが来るために支度をする時間帯であり、子どもにはそわそわとした期待感があった。 ・廊下の鞄掛けはコート等が取りやすいように廊下中央部寄りに移動され、コート等が取り去られた後だったので園児がつかまりやすい状況になっていた。 ・職員は保育室内の出入口付近で他児の対応をしており、廊下の状況を把握できていなかった。 ・環境内での園児把握のために、職員間の立ち位置や役割分担等の連携を確認する必要があったと考えられる。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_035224
    データ提供元データ番号 2020_186
    初回掲載年月日 令和3年11月1日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11