事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	84
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右小指基節骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3～4
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	職員の配置等問題はなく、毎月専門の指導者による研修も行っている。
  （ソフト面）改善策	もう一度、基本を確認し、園児にも確認しながら行っていく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	3～4
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	床にはマットを敷き、安全面には配慮している。
  （ハード面）改善策	毎月の点検に加え、使用時には職員が危険なところがないか確認をしている。また、今回は遊具等の不備による事故ではない。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	準備体操を十分にし、ふざけている子や集中できていない子には声掛けをしている。
  （環境面）改善策	今まで通り、怪我につながりそうな場面がないか、見守りを怠らない。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつも通り元気に過ごしていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]すぐに手を差し伸べられるように、近くで見ていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]他の園児を見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児は、一生懸命集中していた為、痛めたことにも気づかず、近くで見ていた職員も一瞬の出来事で、怪我をしたようには見えなかった。
  （人的面）改善策	園児にいつもと変わった様子がないか、注意深く見守る。 少しでも痛みがあれば、職員に言うように園児に話をした。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故防止マニュアルの再確認を行い、再発防止を心掛けてほしい。

保有機関情報

類似

その他