事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	16
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手人差し指第一関節骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	4
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	跳び箱をする前の指導が 不十分だった可能性が考えられる
  （ソフト面）改善策	運動遊具を使用する際の事前指導と個別指導を丁寧に行う

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）改善策	点検はこれまで通り行う。　使用直前にも点検、確認を行う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	職員の人数と設定した運動遊具の種類、 使用方法が適切だったか
  （環境面）改善策	跳び箱を正規の跳び方で使用するならば、単独設定をする

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]チャレンジ精神が旺盛で意欲的に取り組んでいた
  担当職員の動き	[1.対象児とマンツーマンの状態（対象児に接していた）]跳び箱は危険を伴う可能性がある遊具と認識し、そばで見守る
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の運動遊具で子どもの見守り、援助を行う
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	危険が伴う遊具と認識はしていたが、 具体的な指導が不十分だった
  （人的面）改善策	運動遊具を使用する時の発達に応じたポイントを確認しなおす

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	●●保育所●●施設において、年一回の福祉指導監査担当部署による指導監査の実施及び監査事務部局による約３年に一回の定期監査を実施している。直近の指導監査の結果については、「概ね適当である」との結果を得ており、適正な事務執行がなされている。今回は事故当時、保育士がそばにいたものの、園児の動きに対して細やかな観察が行き届いていなかった恐れがあるため、より一層の注意深い観察に努める。

保有機関情報

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その他