事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 午後4時20分、保育士2人と園児30名でリズム遊びをしていた。1人の保育士がお迎えの対応をしていたときに、本児が左ひじをおさえ「痛い。友達にけられて転んだ」仰向けになって泣いていた。保育士が確認したところ赤くなるなどの外傷はなく、肘を曲げられるかの確認をするとゆっくりと曲げ伸ばしができていた。本児の保護者がお迎えにみえたため状況を説明した。翌日病院に受診し左ひじ下の骨が骨折していることが判明全治1か月と診断された。翌月下旬に病院へ受診するがまだギプスが取れないとのことだった。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 8月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 30
      クラス構成
      • 0歳児 0
      • 1歳児 0
      • 2歳児 0
      • 3歳児 12
      • 4歳児 8
      • 5歳以上 10
      • 学童 0
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 若木骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(5)回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 どういったときに事故が起こりうる可能性が増えるかの検証し把握が必要だった
      (ソフト面)改善策 研修などの場で、怪我が起きやすい時間や活動内容を見直し各自が意識を高めることが大切である
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(2)回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(3)回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 可動壁を動かし部屋を広げていた分、見えない部分も増えていた
      (ハード面)改善策 部屋が広がって保育士の死角も生まれることから、注意深く見守る必要があることを認識しなくてはいけない
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 可動壁を動かし部屋を広げていたが、一か所に子どもが数人集まっていた
      (環境面)改善策 瞬間的でも密集してしまうと事故につながるため、子ども達が体を動かして遊ぶときは十分に距離を保てるように配慮する必要がある。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] リズム遊びで、音楽を聴きながら体を動かし楽しんでいたため全体的に他児との距離が近くなってしまっていいた。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった] 園児30名ほどの前に立ち踊りっていたため、対象児たちが数人で集まって踊っているのはいるのは確認できていたが転倒するところはちょうど見ていなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 他児の保護者がお迎えにみえていたため、その対応をしていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 対象児たちが数人で集まってはしゃいでいるのは確認していた
      (人的面)改善策 友達同士楽しめているのは良かったが体を動かすときはもう少し離れるようにするなど声をかけたり、怪我につながることがないよう注意して見守れたらよかった
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 保育士2人でみていたら安全な活動であったとしても、何かの対応で保育士が1人抜けたときに、その活動を続行しても安全か、別のことをして待機すべきかを再度検討していただきたい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_035736
    データ提供元データ番号 2020_698
    初回掲載年月日 令和3年11月1日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11