事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	19
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(１)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	事前に的確な補助の仕方を確認、統一したものを整えて職員で共有するべきであった。
  （ソフト面）改善策	事故後に体育教室の先生に改めて補助の仕方の助言を頂いた。個々の子どもの体格や体力に対応する事が必要であり、この事を職員全員で確認した。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　４　)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  （ハード面）改善策	園庭の芝には特に問題はなかった。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	跳び箱は室内の遊戯室では回数をこなして練習をしてきたが園庭の芝生の上で練習するのは２回目だったにもかかわらず高い段に挑戦させてしまった。
  （環境面）改善策	芝生の上での跳び箱を跳ぶ感覚になれるまでは、高い段数に挑戦しないなど配慮する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]園庭で７段に挑戦をするのが２回目であり少し緊張気味であった。
  担当職員の動き	[対象児とマンツーマンの状態(対象児に接していた)]跳び箱のすぐ横に補助に付いていた。本児が跳び箱を跳び着地の際にバランスを崩し落下をする際本児の左肩・脇のあたりを支えるが支えきれなかった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]担当職員は跳び箱のほかにも鉄棒が出ておりその補助に付いていた。他の職員も数名園庭にいて、様子を見ていた者もいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	7段の高さに対して自信を持って跳べるという段階ではなく自信を付けてから跳ばせるべきであった。
  （人的面）改善策	低い段数を繰り返し跳び、徐々に段数を増やしていき自信を付けさせてあげる。更に緊張の度合いをみて一呼吸おかせる等の緊張をほぐさせる事も必要であった。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	運動遊具を用いた活動での事故では、大きな怪我につながりやすいことを踏まえ、補助の仕方だけでなく、子どもの発達や心情に合わせ段階を踏んで取り組むことができるように活動の内容を考慮し、安全な保育を行っていただきたい。

保有機関情報

類似

その他