事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	76
  クラス構成	３歳児 19 ４歳児 26 ５歳以上 31

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	顔面(口腔内含む)

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　隔　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	直前までブランコ周辺にいた保育士が、他の保育士への伝達のためその場を離れており、ブランコの様子を見ている保育士がいなかった。
  （ソフト面）改善策	保育士が移動する際は、周囲の子どもが遊んでいる状況を確認したうえで、他の保育士に声かけをする。ブランコの乗り方について、再度子どもに話したり一緒に考える。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　毎日　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　毎日　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ブランコには問題はないが、大きく揺らしすぎたことでバランスを崩しやすくなった。
  （ハード面）改善策	常に保育士は子どもの動きを見守り、危険につながりそうな時はすぐに声かけをする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	本児は危険な遊び方をする子ではなく、いつも通り落ち着いた様子だったので、見守りに気の緩みがあった。
  （環境面）改善策	子どもの傍を離れる時は、わずかな時間でも他の保育士に声を掛けたり、子どもに背を向けないようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 友達とそれぞれのブランコに乗り、大人が見て危なくない程度に前後に揺らしていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった] 直前までブランコと総合遊具の間で見守りをしていた保育士は、遅番出勤の年長児担任の代わりに保育に入っており、引継ぎのためその場を離れて年長児担任の所へ行った。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] すぐ近くの砂場で子ども２名と遊んでいた保育士は、その子達を見ており、周辺の子どもの遊びの様子を把握していなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	子どもと遊んでいる時の職員同士の連携。
  （人的面）改善策	一人ひとりの職員が視野を広く持ち、お互いに注意しあって危険を回避できるようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	戸外での遊びは広範囲になるので、個の関わりを大切にしながらも、全体の子どもの動きにも留意し、保育士の子どもを見守る位置や視線などに気を付け、保育士間の連携を図ることが重要である。

保有機関情報

類似

その他