事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	異年齢構成
  人数	22
  クラス構成	１歳児 3 ２歳児 2 ３歳児 5 ４歳児 4 ５歳以上 8

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	口腔内受傷
  負傷・傷害部位	顔面(口腔内含む)
  診断名	外傷性歯牙脱臼

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	4
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	ブランコ付近で起こりうる危険を予測し対策ができていなかった。
  （ソフト面）改善策	報告、検討内容の充実をはかり、対策を共有する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	240
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	240
  玩具安全点検実施有無	不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	随時
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	園児がブランコに乗っていなかったため危険を予測することができなかったこと。
  （ハード面）改善策	ブランココーナーではブランコに乗ることを周知するとともに園児にも声掛けをする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	ブランコに砂場の玩具をのせ揺らしていた。玩具が落ちたため拾おうとし揺れているブランコに近づいたためブランコが歯に当たった。
  （環境面）改善策	ブランココーナーではブランコに乗ることを周知し声掛けをする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]いつもはブランコに乗っているが、この日は玩具をブランコに乗せ、その様子を見ていた。
  担当職員の動き	[対象児から離れたところで対象児を見ていた]近くの遊具で遊んでいる園児の見守りと声掛けをした。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]ブランコの近くで遊んでいることは認識していた。対象児がブランコにぶつかったため様子を見に行った。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	職員は対象児が玩具をブランコに乗せて遊んでいることを認識していなかった。 4月●日は新年度で体制が新しくなり職員がしっかり子どもの動きが見えていなかったこと。
  （人的面）改善策	ブランコは乗って遊ぶこと。ブランココーナーでは乗る以外の遊びをしないことを徹底する。園児にも繰り返し伝え、保育者の見守りも全体が見渡せるよう立ち位置を考える。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	新年度が始まり子どもの気持ちが落ち着いていない時期である。保育士は一人一人の遊びの様子を把握し、危険につながる遊びや行動についてはすぐに止めることを再度周知すること。

保有機関情報

類似

その他