事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児
  クラス構成	２歳児 1 ４歳児 1 ５歳以上 2

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右第４・５中足骨々折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	声掛けが少なくバランスを崩す前に気が付いてあげなかった。
  （ソフト面）改善策	竹馬に乗る前に子どもにも声掛けをししっかり乗る認識を持たせ、保育士は側について見守る。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　毎日１　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　毎日１　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　毎日１　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	落下した場所が少しくぼんでいた。
  （ハード面）改善策	毎日園庭を見周り整備する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	いつも通りにできていると思っていたのでしっかり見ていなかった。
  （環境面）改善策	思い込まずにしっかりそばで見ていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] 喜んで乗ったので安心感が甘かった。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] 中央あたりで見ていたがバランスを崩す前に気がつかなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 子どもの受け入れをしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	声掛けが少なくしっかり見ていなかった。
  （人的面）改善策	毎日園庭点検を行い、乗り始めから終わりまでしっかり側について見守る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	竹馬のような転倒や落下の危険性が想定される場合は、補助者（保育士等）がそばに付き、転倒や落下を防止できる体制を確認してから実施するよう指導した。

保有機関情報

類似

その他