事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児
  人数	16
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足第３趾　基節骨　骨端線損傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  職員配置	2.基準配置

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　適宜)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	竹馬は手作りで職員が竹を用いて作成しているため、長く使用するとゆるみ等が生じることもある。
  （ハード面）改善策	竹馬の点検を定期的に実施していく。

• 環境面

  環境面の一覧表

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	おやつ後の園庭での自由遊びの際、竹馬を数名の児童と一緒に行う。
  担当職員の動き	担任１名はリレーをする児童に関わり、もう１名の担任は休憩のため休憩保障の職員が代替えとなっており、室内にて保育準備をしていた。
  他の職員の動き	フォローに加わっていた充実保育士が竹馬をしている児童に付いていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	子どもたち一人ひとりの竹馬の乗れ具合の段階を、共有出来ていなかった。
  （人的面）改善策	職員間で竹馬の乗れている状況を報告し合い、共有していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	竹馬の補助には、各園児の状態を把握していることが必要であり、児童に関わる保育者間での共有が必須となる。また、事前の準備運動等で体を慣らしてから取り組むことも必要と考える。

保有機関情報

類似

その他