事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 16:05 本児は、降園準備のため、荷物を廊下に出した後、廊下の隅に座っていた。洗濯もの干しを持った保育士が本児のそばを通るときに、本児につまずいて転倒。本児の右腕に保育士の足が当たって負傷した。保育士は、本児のそばを通るときに、「通るよ。」と声をかけたが、本児が四つん這いになって突然前進したので、避けることができなかった。本児の右手の甲が、少し赤くなっていたが、腫れや痛みはなく、グーパーと握ることもできたので、氷でしばらく冷やす。その後、変化がなかったので、本児は自分のクラスに戻り、保育士は、本児のクラス担当保育士に状況を報告した。 17:00 園庭で遊んでいた本児に、痛みや変わりがないか尋ねたが、「痛くない。」と言って、右手をグーパーと動かした。腫れや赤みはなく、変わりなく遊んでいた。 降園後、夕飯の時に、「手が痛くて箸が持ちにくい。」と保護者に言う。ひどく痛むようではなかったので、様子を見ることにした。 明朝、右手の甲が腫れ、痛みもあったので、受診する。「捻挫」の診断で、シップと包帯をして登園。1日園で過ごしたが、痛みを訴えることはなかった。夕方、受診したクリニックから連絡があり、再度受診。レントゲン結果の確認をすると、右手の甲にひびが入っているのが分かり、ギブスで固定した。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 10月 発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃) 発生場所 1.施設敷地内(室内)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 5.4歳児クラス 人数 20 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 2 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 4歳 性別 男 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ぶつかる 発生時の状況 2.室内活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 2.骨折 負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指) 診断名 (主)右第4中手骨近位端亀裂骨折 右第2中手骨近位端亀裂骨折 右第3中手骨近位端不顕性骨折、右手部打撲傷
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 8.その他
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 2.不定期に実施 事故予防研修実施頻度 実施頻度(1)回/年 職員配置 2.基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 事故に関する研修は、主に所長が受けるので、職員間の情報共有が不十分な面がある。 遊具からの落下や頭部の打撲に比べ、怪我の確認が十分ではなかった。 (ソフト面)改善策 事故に関する研修の機会を全職員に設けたり、研修内容をより共有したりすることで、予防や対応の意識を高める。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 降園準備で、荷物を廊下に並べるため、すれ違いのスペースが狭くなっていた。 (ハード面)改善策 出来る限り廊下に荷物を置かず、スペースを確保する。 降園準備の荷物は、各部屋で管理する。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 7.その他 (環境面)改善策 降園準備は、保育室内で終了し、荷物の移動をしない。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] 保育士がそばを通ることには気づいていたが、声掛けに気が付かなかったのか、注意や静止を促す言葉だと理解していなかった様子。 担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] 物干しハンガーを両手で抱えて歩いていた。 声をかけて通ったので、本児が動くとは思っていなかった。 痛みや腫れがなかったので、怪我をしていることに気づかなかった。 他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 他児の降園準備のため、保育室内にいた。 転倒した保育士から連絡を受けていたが、本児に変わりがなかったので、怪我をしているとは思わなかった。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 本児につまずいた保育士は、荷物(物干しハンガー)を持っていたので、転倒したときに両手が使えなかったため、本児をよけることができなかった。 痛みや腫れがなかったので、骨折している可能性を考慮することがなく、対応が遅れた。 (人的面)改善策 子どものあらゆる動きを想定して、両手をふさがないように心がける。 保育士の行動や意識で、事故になるケースや、怪我の発見が遅れる要因を確認し、注意する。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 降園準備時刻は、保育室の環境や人の動きも変わるため事故が起こりやすい。改めて注意するよう口頭で指導した。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_036256 データ提供元データ番号 2020_1219 初回掲載年月日 令和3年11月1日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11