事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 15:00　授業終了後、学校から徒歩で来所。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15:20　わんぱく工作「割りばし鉄砲」作りに参加。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15:30　遊戯室で手のひらで柔らかいボールをワンバウンドで打ち返す遊びを数人で行う。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　15:45　手を抑えうずくまっている当該児童を確認する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15:50　三角巾で右腕をつり段ボールであて木したうえで、氷で冷やし事務室で安静にさせるとともに保護者へ迎えに来るよう連絡。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　16:15　父親が迎えに来所し、怪我の状況を説明し医師の診察を受けるよう伝える。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 2月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 65
      クラス構成
      • 学童 65

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 6
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 5

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 10歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 右手小指　付け根部分骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 2.なし
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 柔らかいゴムボールだが強く打ち返すと危険なため、手のひらでワンバウンドで打つよう指導していたが、強く打ち返してしまった
      （ソフト面）改善策 改めて支援員間で何が危険かを再確認し、怪我をしてしまったことの原因を児童全員に周知した

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 毎日
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 1
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 50
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 遊戯室内でのボール遊び等のため、施設や設備が起因していると思われないので要因分析等は特に無し。クラブ室と遊戯室で約８０人の児童が分かれて遊ぶには面積的に狭いと思われる
      （ハード面）改善策 施設が直接的に起因しているとは思われないが、施設内で遊ぶには面積がもっと広いとよい　（遊戯室面積は118.67㎡）

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 施設の構造上、どうしても支援員等の目の行き届かな部屋があるため、２班体制をとらざるを得ない。遊戯室内で２０～３０人の児童が様々な遊びをするので手狭である
      （環境面）改善策 施設の面積を広くすることは難しいため、遊ぶためのルールの徹底を周知する

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]指定休及び年休取得により、支援員等が６名態勢となり、工作の支援に４名が応援にあたったため遊戯室での遊びの支援員等が２名態勢となってしまった。ボール遊び・風船遊び・まりつき・コマ回しに見守りの目が行き届かなかった
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]指定休及び年休取得により、支援員等が６名態勢となり、工作の支援に４名が応援にあたっており、遊戯室は離れているため見守りの応援ができなかった
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 定員が１名欠員の状態で指定休及び年休取得が重なり支援員等の人数が６名となったため
      （人的面）改善策 欠員の補充が急務である

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故発生後の対応を迅速に行えるよう、引き続き徹底する。 　また、放課後児童クラブでの過ごし方について、注意点や安全な過ごし方等のルールを支援員間で改めて共有し、児童に周知することで事故の再発防止に努めていくべきである。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_036672
    データ提供元データ番号 2020_1635
    初回掲載年月日 令和3年12月3日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:50　授業終了後、学校から徒歩にて来所。 15:00　宿題 16:00　外・屋内に別れて遊び時間。 16:20　屋内プレイルーム。布ボールを使ってボール蹴りをしていた際に、棚板を蹴り上げてしまった。 16:25　冷却。保護者へ連絡、病院へ連れていってもらう。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:45　学校より下校で学童へ来所。 16:15　他児童と外へ出る。5年生の男の子とふたりで、野球をしていて、その子の投げたボールが、バットを持っていた右手の薬指に当たる。すぐに支援員指が動くかの確認する。動いていたが、少し痛がっていたため、念のため室内に戻り冷やして様子を見る。 16:45　祖母がお迎えに来所したため、祖母に状況説明。祖母、支援員、本人の3人で手を見ながら再確認する。腫れてもなく、手を動かして見るが動いていた。祖母へ痛がるならば病院受診を依頼。 【1月●日】次の日も本人・保護者にも様子を確認。「大丈夫です」と言われたため、経過観察とする。 【2月●日】本人から曲げたらまだ少し痛いと訴えあり、夕方念のため病院受診。結果骨折判明。

ぶつかる/10歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:50　来所、昼食（弁当）、学習、好きな遊び。 14:00　体育館にて鬼ごっこ。 14:30　ミーティング室にてゲームや玩具で遊ぶ。 16:00　体育館にてキャッチボール。 16:20　相手の投げたボールを受けようとした時に突き指をする。右手小指を痛がるので、冷却剤で処置。処置をしたときは少し腫れが見られ赤くなっていた。支援員2名見守り（保護者へは連絡をせず様子を見る。） 16:30　ミーティング室でゲーム、宿題。 17:45　母親迎え。 ※　帰宅後、保護者が確認をしたところ、腫れて内出血していた。 【翌日】 病院受診。骨折。ギプスで固定。 【3日後】 保護者から受診の報告を受ける。 【約1か月後】 ギプスを外す予定だったが、病院受診ができず後日、病院受診。ギプスを外す予定だったが、痛みを訴えるので、半分外す。病院受診時にギプスを外し経過観察。事故発生後約1か月後に再度、病院受診。完治。

ぶつかる/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:57　登室、自由遊び。 10:00～11:00　持ってきた学習教材で勉強する。 11:20　自由遊び中、4年生同士で触れ合っている時に友だちの肩を軽くたたいた。手に痛みを感じ、じっとしていた。 11:30　支援員が座り込んでいた児童に気づき、確認すると手が痛いとの事。顔色も良くなかったため、保護者に連絡を取り、病院に行くことにする。 11:45　近くの整形外科に行き、診察を受ける。骨端線損傷と診断された。 13:20　学童に戻り、お迎えが来るまで静かに過ごす。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    5月●日15時15分　本人下校。体調等問題なし。16時20分　野外活動を開始。外では本人と他児童と一対一で、ボール投げを開始。この時指を痛めるが、周りには言わず、そのまま活動継続。17時00分　母迎えに来る。支援員傍にいるも、指の状況について本人何も言わず。母の車に乗る時、お友達のボールを受け取ったら痛くなったと母へ話。動かせていたので、母「大丈夫」とそのままで一晩過ごす。5月●日 　 朝になってまだ痛いというので病院受診。骨折判明。学童へと連絡。

ころぶ/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:15　送迎にて来所。 13:50　室内で他の児童とともに宿題に取り組む。 14:00　各々好きな遊びを開始。当該児童は他児童と戦いごっこをして遊んでいて、蹴ろうとした時バランスを崩して右手が下になり転倒。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    8:25　自宅から徒歩にて姉と登所（健康状態等に普段と変わった点は無し） 9:00　学習 10:00　体育館遊びすぐにドッチボール開始（全員が体育館には行かず，男子７名と支援員１名で行く） 10:40　3年生の投げたボールを取ろうとした際に取り損ね，右小指を突き指する。すぐ痛がり，患部を冷やし様子を見る。 13:00　冷やして様子を見ていたが，あまりにも痛がるので母へ連絡する

ぶつかる/10歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:15　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態等に普段と変わった点は無し） 15:30　学習後、各々好きな遊びを開始。 16:00　ホールでドッジボールを開始（対象児童2年生～6年生）※指導員1名が担当。　　　　　　　　　　　　　 16:20　外野で飛んできたボールを取ろうとして、3年生男子児童と衝突。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　16:25　しばらくはプレイを続けるが、痛みがあるため、ホール内ベンチで休憩。　　　　　　　　 16:45　痛みがあったため、事務室でアイシングし、湿布を貼って、経過を観察。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　17:10　腕があがらなく、痛みがとれないため、本人と話し、保護者様（祖母）に連絡。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　17:20　施設長が付き添い病院を受診。左鎖骨骨折で全治約1か月と診断を受ける。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15：30学校終業後、元気に登所をした。 16：55運動場でドッチボールをしていた。コート外に出たボールを取りに行こうとした所、そばで遊んでいた児童がボールを取ってくれ、当該児童に投げて渡した。投げて渡されたボールを受ける際、受け損ね左第5指にあたった。当該児童から痛みの訴えがあり、腫れが見られた為、アイシングを行った。 17：00保護者に電話をし、状況を説明した。 17：30お迎え後、保護者が病院へ向かい受診した。

ぶつかる/学童 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    ４月●日１５：２５ドッジボール中に本児に向かって投げられたボールをつかみ損ねた。患部を保冷剤で冷却。１６：００患部の様子を本児に聞いたところ、痛みが治まったと言うので冷却終了。１７：４５患部を動かすと痛むと訴えがあり、冷却を再開。１８：４０母迎え時に様子を伝えた。４月●日午前　患部の腫れ及び変色と痛みが続いていたため、保護者と整形外科に受診。１３：２８学童より保護者へ患部の様子を電話で確認し、今後の援助内容も併せて確認した。