事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	24
  クラス構成	３歳児 8 ４歳児 7 ５歳以上 9

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左橈骨若木骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	数
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	事故防止マニュアルの点検と職員への周知徹底

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	随時
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	特になし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	園庭には、2名の職員が出て、見守りをしていたが、雲梯のすぐそばにはいなかった。
  （環境面）改善策	雲梯を使用するときには、できるだけそばにつくようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]普段と特に変わった感じはなかった。時間的に少し疲れてきていたのかもしれない。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]2名の担当職員は、対象児からは、少し離れたところで、様子をうかがいながら、それぞれ他児の対応をしていた。（喧嘩・お迎え）
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]部屋の中で掃除や、翌日の保育の準備を行いながら、部屋にくる子への対応を行っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	ひとりで雲梯ができるようになり、得意になってきており、緊張感が薄れてきたのかもしれない。また、できることが嬉しくて、何度も繰り返すうちに、腕が疲労し、力が入らなくなってきたのではないかと考えられる。
  （人的面）改善策	常に声をかけ、注意を促す。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回、改善策として挙げられた項目について、定期監査等で確認しながら当該施設への指導を行っていく。

保有機関情報

類似

その他