事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	73
  クラス構成	１歳児 10 ３歳児 17 ４歳児 22 ５歳以上 24

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	保育士が子どもの様子をしっかりと把握するように再度、確認する。また、鉄棒などでは保育士が側にいない時は遊ばないように子ども達に知らせる。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度( 12 )回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度( 12 )回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度( 25 )回/年
  （ハード面）改善策	遊具などの点検、また遊具で遊んでいる様子が見えにくくないか等気をつける。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	子どもの色々な行動を予測し、子どもの様子に一層の注意をする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] いつも通りで好きな遊具であそんでいた。この時は５才児の兄のあとをついていっていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった] 他の子ども達の方の様子をみていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 担当クラスの子どもを中心に見ていた。
  （人的面）改善策	子どものいろんな行動を予測して保育士が子どもの姿をしっかりと把握する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもたちが安全に遊べるように、見守り体制の見直し、遊ぶ際の注意喚起など全体的なご指導をお願いしたい。

保有機関情報

類似

その他