事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	80
  クラス構成	１歳児 9 ２歳児 12 ３歳児 21 ４歳児 16 ５歳以上 22 学童 0

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上骨腕外顆骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(2)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	園内全体での既往の怪我やヒヤリハットについて話し合ったが、各クラス内での怪我や対応の仕方についても話し合う機会を持つ。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１３)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(１３)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(４８)回/年
  （ハード面）改善策	毎月の点検の点検と共に、危険か所や必要な修繕等についても職員間で共通理解をする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	クラスの状態や個々の性質に沿った遊び方の工夫や制限等を話し合う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発・活動的であった]勝負性のある遊び（ドッジボール）をしていたので、体もよく動き、ボールや人の動きにも敏感になっていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]年長児22名のうち、10名が2チームに分かれて、ドッジボールをしており、近距離で保育士も声をかけながら見守っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]上記以外の子どもと遊んでいた。
  （人的面）改善策	子どもの気持ちの状態にも苦慮し、遊びの制限やボールを取りに行った際の対応を工夫するとよい。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園庭など、環境整備できているか、事前に下見してから、園庭に出るべきであった。 今後は、職員全員の連携・危機管理についての周知をはかり、同じ事故が起きないように注意喚起をした。

保有機関情報

類似

その他