事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	1月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	30
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　３　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	気温の低い時には準備体操など体を温めて活動をする必要があった。
  （ソフト面）改善策	・職員間で事故防止マニュアルの周知を徹底していく。 ・職員配置は配置基準を満たすため、特に改善点は無し。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　　12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　　1)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　　1)回/年
  （ハード面）改善策	定期的な施設点検の実施をしており、また遊具や玩具での事故ではないため、特に改善点は無し。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	子どもの危険の伴う動きを十分に予測して気をつけていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] ・ドッチボールを仲間と共に楽しんでいる時に、本児は夢中で逃げていた。自分の足につまずき転倒。手が出なかったことで、左肘に体重がかかり怪我につながってしまった。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] ・一緒に、ドッジボールを行っていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] ・すぐ近くで、他児のトイレに付き添っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	普段と違う園外での活動は、行動がより活発になることを予測して職員配置することを確認する。
  （人的面）改善策	転ぶときは手を出すように声掛けをし、動きに十分気をつけるようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	幼児が精神的・身体的に未熟であるとの特性に応じ、園児の安全を確保した保育を実現するために、園児の動静をしっかりと把握するように保育士に伝えるとともに、 ドッジボールを行う人数に対して、コートの広さを検討するように伝えました。レントゲンにも映らないほどの骨折ではあったが、治癒までには、思いの外、時間を要してしまった。

保有機関情報

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その他