事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	3.2歳児クラス
  人数	17
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右脛骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　２　)回以上/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	本児が遊ぶ前に他学年が遊んでいた為、コンクリート上には、砂が上がっていた。
  （ソフト面）改善策	ハザードマップの見直し、内容検討、周知の確認

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１)回/日
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(１)回/日
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(１)回/日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	本児が遊ぶ前に他学年が遊んでいた為、コンクリート上には、砂が上がっていた。
  （ハード面）改善策	砂があると転倒のリスクが上がるという認識を持ち、遊び終わる時、遊ぶ前に砂の有無を確認し砂を片付ける。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	本児は乗り物に上手に乗れない理由から集中せず乗り物に乗ったり降りたりを繰り返していた。乗り物に乗らない園児は、他児が乗り物に乗っているのを見たりしてしている子もいた。
  （環境面）改善策	乗り物で遊べない園児に対して、座って遊ぶ砂遊びなどの遊びを用意しても良かった。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつも通りの元気な状態であった。性格は、ふざけやすく注意力が散漫しやすい為、転倒やケガの多い子である。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]狭い範囲で乗り物（キックスクーター・プラスチック製車）で遊んでいる子が多くいた為、乗り物に乗っている子どもの近くにいる職員が多かった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]人数分の乗り物が準備されていたが、一つの乗り物に複数人子どもが集まり、対応している職員もいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	今年度になり初めての乗り物遊びであり、初めて乗用玩具で遊ぶ新入児もいた。
  （人的面）改善策	見守り専属の職員を配置する。園庭に設置している防犯カメラを有効に使う。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故を全職員共有し、今後の対応方法等については職員会議や朝礼等で取り上げる必要がある。慣れた遊びでもどのような危険があるのかを認識することで危険を予知し、リスクを最小限に抑えられるよう、見守りの体制を整えることが出来るように、今後に生かしていく必要がある。

保有機関情報

類似

その他