事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 15:30 午睡後、おやつを食べる。 16:00 遊戯場で遊ぶ。長方形のポリエチレンフォーム素材積み木を持って剣のように振り回して遊んでいたが、その後、床に積み木(高さ19.5㎝)を置きジャンプして遊んでいた。 16:50 床に転倒し左肘をおさえて大泣きする。教師が駆け寄り身体を確認する。脱臼しやすい体質ということもあり、ゆっくり上体を起こして、身体の状況を確認する。対象児が左肘が痛いと言うため、腕を動かすことができるか確認する。高くは上げられないが、少し肘から手先の間を動かすことができる。湿布を貼り様子をみる。 17:00 対象児の表情が悪く、肘が少し腫れているようにも思えた。そのため、母親に連絡を取り、受診することにする。母親に連絡を取るため、職員室に移動するとちょうど母親が迎えに来たため、状況を説明し母親と受診する。 19:10 母親に園から連絡を取ると、脱臼骨折とのこと整形外科の診察を待っているとのことだった。 後日、母親の話で午後9時頃、治療が終わったとのことだった。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 2.幼稚園型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 7月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 14
      クラス構成
      • 3歳児 3
      • 4歳児 7
      • 5歳以上 4
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 左肘頭骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 2.なし
      事故予防研修実施有無 3.未実施
      事故予防研修実施頻度
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 事故予防マニュアル(園内で事故が予想される物、遊び)について配慮が足りなかったと考える。
      (ソフト面)改善策 子どもの運動能力や予想できる子どもの行動、怪我について職員間で共通理解し合える場を設けるようにする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 1
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 低い位置からの落下でも骨折をするという職員の配慮が足りなかったと考える。
      (ハード面)改善策 遊具の点検をしていても使い方で怪我をするため、教師も子どもも安全な遊具の遊び方を日々確認していくようにする。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 年齢別に遊んでいたり、異年齢児が遊んでいる場面でも遊びが続かずトラブルになるなど、場面に応じて遊びや関わりがさまざまである。
      (環境面)改善策 合同保育ということで、一人ひとりの特性を理解した保育が必要になってくる。また、通常とは違う様子に注意して見守っていくようにする。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]担任の話によると午前中通常保育の時とは違い、気持ちが高ぶっていたとのことだった。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]他児の遊びにかかわり、遊びのルールを理解できずに泣いていた子に援助していた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児の遊びにかかわっていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 2名の職員で担当していたが、事故発生時は他の園児を世話しており、対象児に対して背を向けていた。危険を察知できていたら事前に声をかけることができたと思う。
      (人的面)改善策 広い遊戯場など子どもの活動が活発になる場所では、全体が見渡せる場所で他児とかかわるようにする。対象児が通常とは違う様子に注意して見守っていくようにする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 職員が他の園児のお世話をしていてリスクのある遊びを注視できなかったことが原因としてあるため、遊戯場など広く、それぞれの園児が思い思いに遊ぶ場所では、職員の数を増やすなど、広く児童の様子を見れるようにする必要がある。それに伴い改善案としてもあるように、リスクの把握を職員間で把握することが必要であると考えられる。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_037702
    データ提供元データ番号 2021_1009
    初回掲載年月日 令和4年11月28日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11