事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	30
  クラス構成	２歳児 15 ４歳児 15

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左橈骨尺骨骨端部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度()回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	急遽、異年齢保育となった場合の職員間の連携・情報共有が曖昧だった。（園児の様子や注意すべき園児の共有）
  （ソフト面）改善策	急遽の場合、職員間での園児の情報共有、活動を見守る方法（配置等）を必ず声を掛け合い確認をおこなう。園舎が離れている為、職員同士の面識がない場合もある事を考慮する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(使用の都度)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(使用の都度)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(使用の都度)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	木の根っこが多い公園という事は散歩マニュアルで把握していたが、草に隠れた切り株まで注意がいかなかった。
  （ハード面）改善策	草に隠れた木の根や石等の障害物を確認し、周知し合う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	異年齢で手を繋いでの歩行が、体格差もあり危険ということ。
  （環境面）改善策	異年齢の際は特に注意し、周囲に危険な個所がないか確認を行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]同クラスの友達の妹だった為、顔見知りであった事から手を繋いで、遊んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]2歳児と手を繋いで遊んでいる事を認識し、見守っていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]2歳児クラスの担任も手を繋いで遊んでいる事を認識していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	担任と２歳児クラスの担任が注意を向けており、事故に繋がるかもしれないという予測はあったが、大怪我に繋がるとは思ってなかった。
  （人的面）改善策	予測を持てた事に関してはリスクを回避するような声掛け・注意を行っていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	外部講師を迎えての取り組みの際には、クラスの子どもの様子等、その日の情報含めて、共有した上で取り組むようにしてほしい。 また、講師や職員の立ち位置等も声を掛け合い、子どもたちが安全に楽しく、取り組めるように環境を整えて行ってほしいことを伝えた。

保有機関情報

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その他