事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 4・5歳児で●●に散歩に行く。 10:00 園の正門前に並び、準備、点呼。遅れて登園してきた4歳児1名の支度が整うまでそのまま待機。 10:10 ●●出発。 10:25 ●●広場に到着。広場開放で他2園くらい遊んでいる。到着後、再度人数確認をして、公園内の約束事をして準備体操をし、体をほぐす。 10:30 それぞれ好きな場所に移動する。本児は、広場から池の手前方向に向かって走り出す。途中、斜面になり、木の根にひっかかり転ぶ。引率の主任保育士が気が付き、そばに行く。本児、腕を押さえて痛みを訴える。傷がないか、手が動くか確認する。動かすことはできるが、痛そうに腕を押さえている。 10:49 園に電話。園長と相談。●●まで迎えに来てもらう。(事務が迎えに行く) 11:00 本児園に到着。看護師、園長で腕を確認し、近くの整形外科に受診相談、予約を行うと同時に、保護者(母親・父親携帯)に連絡。どちらもつながらず、看護師が応急処置で腕を冷やし、三角巾で腕を固定し、急ぎ●●病院に行く。(園長が連れていく) 11:20 病院到着。 12:00 診察。診察まで本児少し待合室でウトウトする。超音波、レントゲンをとる。レントゲンの結果、左腕2か所骨折の診断。(左尺骨骨患部膨隆骨折、左橈骨骨患部亀裂骨折)患部にシップ。ギブス固定処置。全治3週間から4週間と診断。明日が●●病院休みのため、本日様子を診たいため、午後5時頃に再度受診するように言われる。 12:15 母親から園に連絡あり、母親に直接●●病院に来てもらうように依頼。本児、当日午後1時30分頃迎え予定であったので、母親も承諾し、●●病院で合流する。 12:30 母親病院に到着。医師から再度、レントゲン写真を見せてもらいながら説明してもらう。 17:00 再度受診を約束し、そのまま帰宅。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 5月 発生時間帯 2.午前中 発生場所 3.施設敷地外(園外保育先・公園等)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 7.異年齢構成 人数 27 クラス構成 - 0歳児 0
- 1歳児 0
- 2歳児 0
- 3歳児 0
- 4歳児 13
- 5歳以上 14
- 学童 0
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教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 2 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 4歳 性別 男 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 1.屋外活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 2.骨折 負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指) 診断名 左尺骨骨幹部膨隆骨折、左橈骨骨幹部亀裂骨折、全治3週間~4週間
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 2.不定期に実施 事故予防研修実施頻度 2 職員配置 2.基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 4歳児担任が休みで、主任保育士が保育に入っていたこと。出かける直前に遅れて登園した4歳児の対応があり、10分程度出発が遅れた。他の園児は並んで待っており、早く遊びたい気持ちがあって落ち着かない雰囲気であったことも要因として考えられる。 (ソフト面)改善策 今後は、担任以外が代替で入ることもあるので余裕をもって準備し、出発できるようにする。園児をあまり待たせることのないように早めの登園を保護者にもお願いしていく。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 12 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 12 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 12 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 ●●区民キャンパスが開放の時期で非常に広く、子どもの行動範囲も広い。危険な場所の確認を早く予測出来なかった。公園の状況を把握しきれていなかった。 (ハード面)改善策 遊びだす前に公園内に危険個所がないかどうか保育士が確認・点検をして、子ども達にも注意を促す。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 出発が遅れたために早く遊ばせたいという気持ちが保育士にあった。 (環境面)改善策 到着後は、丁寧に体をほぐして子ども達にも注意事項を伝えながらゆっくりと遊びに移行していく。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]クラスの他児の多くが、砂の広場から木々のある方に走って移動し、鬼ごっこを始めたり、虫探しをはじめ、本児も勢いよく駆け出した。木々のある方は斜面になっており、スピードが出やすい。走り下りた際に、木の根っこにつまづき転倒。 担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]子ども達と一緒に走って移動。本児の近くにいたが、本児が転んだ瞬間は他児に関わっており、見ていなかった。転倒した後に気づき、うずくまる本児にに駆け寄り様子を聞き、園に連絡を入れる。 他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]5歳児担当職員は、広場の反対側で遊び始めた園児を見守っていたため、本児が転倒した瞬間は見ていなかった。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 保育士2名が他の子に気をとられて本児の動きを最後まで見ていなかった。 (人的面)改善策 当日は職員の急な休みがあり、2名体制であったが、園外保育中は、緊急の事態に備えて保育士の人数を増やしていく。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント つまづいて転ぶことは、通常の保育の中でもありうる事である。約束ごとの内容は、公園での遊びの前に保育士が一巡して見て回ることにより子どもにわかりやすく、どこに気を付けるかなど、より理解できる伝え方になるので遊ぶ前の危険ケ所の点検をしっかり行う事を助言する。また、時間に余裕が持てるような保育の構築を再度考えることを助言する。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_039869 データ提供元データ番号 2022_1439 初回掲載年月日 令和6年6月10日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11