事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	23
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(12～14)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	職員は必要なポイントに立っていたが、それぞれが子どもと関わり全体を見切れていなかった。
  （ソフト面）改善策	全体を見守る職員を一人配置する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(毎)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(毎)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(毎)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	本児が転倒した場所は、本来は花壇であり、遊ぶ場所ではなかった。
  （ハード面）改善策	花壇にはコンクリート部分があったため、危険のある場所であった。本来遊ぶ場所ではないところでは入念な危険予知を行い、見守れる範囲内で遊ぶようにする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	花壇が低かったため安全だと思い、職員は本児の側にはいなかった。
  （環境面）改善策	今までも安全な場所として遊んでいたため、安全チェックで危険箇所だということを見落としていた。今まで安全だと思っていた場所でも様々な危険を想定し、チェックを行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]公園内の丸形花壇が５つ並んでいるところを、跳んだり走ったりして遊んでいた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]本児が花壇で跳んでいることは知っていた。転んだ瞬間は見ておらず、転んだ後にうずくまる本児に声をかけた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]遊具についていたり、遊びの中に入りながら見守ったり、トラブルの対応を行ったりしており、本児のことは見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	2人の保育士がそれぞれ個別対応をしていたため、全体から目が離れていた。
  （人的面）改善策	個別対応を行う際には、周囲の保育士に声をかける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	再発防止策を職員全員に周知するとともに、散歩先の安全確認の徹底、事故に発展する可能性のある環境について更に点検を実施し、職員の配置および見守り時の子どもへの対応、職員間のコミュニケーション、情報の共有化を図るよう指導した。

保有機関情報

類似

その他