事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	10
  クラス構成	０歳児 2 １歳児 4 ２歳児 4

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右ひじ骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(２)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	子どもの行動の予測ができなかった
  （ソフト面）改善策	高さのある所に上る行為について、職員同士で共通意識を持つ

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	いつも行きなれている公園で安心して遊べると思っていた
  （ハード面）改善策	遊びだす前には安全確認をする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	子どもの行動の予測が出来なかったことで落ちてしまった。
  （環境面）改善策	高さのある所に登る行為について職員同士で共通意識を持ち、落ちるかもしれないと行動の予測をする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]担任と追いかけっこをしていたが、つかまりたくなくて夢中になって逃げようとしていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]担任が子どもたちを追いかけていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児が他の遊具で遊んでいたためそちら側を見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	高さのあるところから降りようとした時点で、行動の予測ができなかった。
  （人的面）改善策	「落ちるかも」を予測しながら行動し、できるだけ怪我を防げるようにしていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもは予想できかねる動きをする。常に危険意識をもっていただくよう指導した。

保有機関情報

類似

その他