事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 ●:● 左ひじを押さえ、泣きながら「痛い。」と保育者のところに来て「遊具の1段目(110㎝程)から落ちた。」と話をしてくれた。この時、保育者は遊具の側にいたが、同じ遊具で遊ぶ他児の動きを見ていて本児がどのように落ちたのか見ていなかった。その時、本児の肘は曲げ伸ばしができて腫れもなかった。 ●:● 保健担当(看護師)に本児の様子を見てもらう。やはり肘の曲げ伸ばしができて腫れもなかった。外遊びで暑かったのか、落ちたことのショックからか、唇の色がなかったので水分補給にお茶を飲むと唇の色はもどった。肘を冷やして様子を見る。 ●:● 給食中、左手は使おうとはしないが、痛がることはなく給食を食べた。 ●:● 午睡中、腕が痛かったのか泣きながら目覚めるが、すぐにまた眠った。再度保健担当(看護師)に見てもらうと右に比べて左腕が少し腫れているように見える。本児が起きてからもう一度見ることにする。 ●:● 午睡起き、もう一度確認してみるが、やはり左腕が腫れているとわかる。●時●分頃に父親が迎えに来られることになっていたので、様子を伝え、園職員とともに受診をしていただけるか伺う。 ●:● 園職員と父親が病院に向かい、受診。レントゲンで左上腕骨にひびが入っていることがわかる。手当をしていただき、後日、受診するよう伝えられた。 【●月●日】病院受診。腕の可動域も広くなっている。普段通りに過ごして大丈夫と言われた。 【●月●日】病院受診完了。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 47
      クラス構成
      • 4歳児 22
      • 5歳以上 25
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 5
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 5
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 左肘上骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(1)回/年
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)改善策 ヒヤリハットを活用し、日常の保育の中の危険を職員全員で共有していく
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(2)回/年
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(12)回/年
      (ハード面)改善策 遊具・施設は定期的に点検を行っており、不備はない。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 子どもの運動能力が育っていない
      (環境面)改善策 日常的に戸外での活動を増やし、運動能力を高めていけるように配慮していく。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]保育士は片付けの声掛けを行ったいた。本児は太鼓橋にぶら下がっていた。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]園庭全体の子どもへ声掛けを行っており、ブランコ付近にいた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれ園庭全体に散らばっていたが、太鼓橋付近にはいなかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 保育士の見守り、片付けの役割分担がはっきりしていなかった。
      (人的面)改善策 片付け時は子どもの見守りと片付けの援助を行う保育士に分かれ役割を明確にする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 対象児の動きから、感情の高まりがあったと推測される。情報共有等で事故防止の意識を高めるとともに、日々の様子を踏まえ、全体的な視野をもって見守ることで、事故や怪我防止に資すると言える。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_038177
    データ提供元データ番号 2021_1484
    初回掲載年月日 令和6年3月4日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11