事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 14:00　午後の時間に教室にて跳び箱を行った。（跳び箱の高さは3段） 14:10　保育教諭も側につきながら跳び箱の介助を行っていたが、本児が跳び箱を跳んだ際、勢い余ってマットに腕から着地。その後、左腕が痛いと痛みを訴えたため、保冷剤で冷やし園長に報告。 14:14　園長及び副園長で本児の様子や発生状況を確認する。指を動かすことはできるが、腕を動かすことができない。その際も泣き止まず、痛みを訴える。 14:20　保護者に連絡を行い病院を受診をする。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 9月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 17
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 1
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ５歳
    性別 女
    被害者特記事項 ー

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 左橈骨の頭骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 8.その他

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 10
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 跳び箱を援助する職員も側についていたが、本児が跳び箱を跳んだ際勢い余って体制が崩れて左手をマットに付いて着地して痛がった。
      （ソフト面）改善策 体制が崩れた際は咄嗟に援助ができる（手を出す）体制を取る。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 週6
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 跳び箱やマットの破損はなかった。跳び箱の傾きもなくしっかりと設置してあった。跳び箱を使用する際近くに危険な物は無かった。
      （ハード面）改善策 跳び箱やマット等が事故の要因ではない。使用する際の場所にも問題は見られなかった。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 跳び箱を使用する際の十分な広さは確保出来ていた。保育教諭1名に対して園児は17名と保育教諭の人数に不備は見られない。担当教諭は全体を見渡せる場所におり、立ち位置にも問題はない。
      （環境面）改善策 環境面にも不備は見られなかった。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]ふざけて遊ぶ様子もなく真剣に取り組んでいた。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]跳び箱の横に付いていたが、園児の勢いが余り援助が遅れた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]事故当時、事故が起きた教室には担当職員のみで他の職員はいなかった。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 「跳べるだろう」との思いがあり、跳び箱を援助する職員が咄嗟に手が出なかった。
      （人的面）改善策 跳べる跳べないに関わらず、援助に入る職員は咄嗟に援助が出来る体制を整える。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 跳び箱の段数など、年齢や体格にあったものであったのかを振り返る必要がある。また、活動時の安全面への対応について、再度、確認することが必要と考える。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_038648
    データ提供元データ番号 2022_218
    初回掲載年月日 令和5年3月30日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    年長児の体操教室が始まり、準備体操等の後跳び箱とマットを整備し、安全点検を行う。 10:20　跳び箱の傍らに職員を配置し跳び箱を飛び始める。本児が2回目、3段の跳び箱を飛んだところ、着地の際バランスを崩し右腕の方からマットの上に滑り落ち右腕を痛がる。右腕の患部を冷やし三角布で固定し、整形外科医院を受診することに。 10:30　母に医院受診の連絡をする。本児の状況を伝え副園長と看護師の付き添いで受診する。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:00～　 運動活動で跳び箱に取り組んでいた。 11:27　　　最後に残った本児が、6段を跳ぼうと走り出した。フリーと担任の２名の保育士が跳び箱の両サイドにつき、転落に備えていた。跳ぶことはできたがバランスを崩し、着地の際に左手が先にマットに着き、そのまま倒れ込んだ。直後に「痛い」と訴え患部を押さえて泣き出した。 11:30　　　フリーの職員が本児の腕に違和感を感じたため、動かさずすぐに添え木で固定。担任は速やかに事務所に報告。園長は病院と保護者に連絡。 11:45～　 患部を冷やしながら、整形外科を受診。レントゲンを撮り、左上腕骨顆上骨折と診断された。ずれた骨をもとに戻す処置をしていただいたが、完全に戻らなかったため総合病院に紹介状を書いていただいた。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:50　2階ホールで朝の合同保育中、跳び箱5段（高さ68ｃｍ）を跳び、腕をマットに着くような姿勢での着地となってしまった。跳び箱の横にいた保育士がすぐに声をかけたが、痛がる様子なく自分で起き上がり大丈夫と別の遊びを始めた。 08:55　ブロック等で遊んでいるうちに痛みを感じた本児が保育士に左腕の痛みを伝え、腕を見たところ左腕の変形を確認。 09:00　事務所に本児を連れて行き対応を相談。 09:05　保護者に連絡を入れ、状況説明をし受診許可を得て、整形外科を受診。診察後レントゲン撮影を行い左腕の骨折を確認。シーネで固定となった。全治1か月半程度との診断。 11:25　帰園後保護者に受診結果の報告と謝罪の電話をする。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:50　遊戯室で3、4、5歳児合同で自由遊びをしていた。本児は跳び箱（高さ50cm）をしていたところ、着地に失敗し、左腕から落ち、すぐに痛がり泣き出した。 10:00　事務室で、当時保育していた職員と担任と園長とで怪我の確認をした。とても痛がっていたのですぐに祖母に連絡し迎えにきてもらい、病院（個人医）へ行く。 13:00　個人院でのレントゲン結果、骨がずれているため、●●病院を紹介される。●●病院の診断で骨折とのこと。 16:00　●●病院にて手術。1泊2日の入院で●月●日に退院。1か月半ほどギブスで固定。 補足:保育室2か所、遊戯室1か所に分かれ、異年齢で保育していた。（跳び箱で遊んでいたのは6人）

ころぶ/5歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:05～11:35　専任講師による体操の時間。跳び箱を行なう。（2～3歩の距離より勢いをつけず3段を跳ぶ） 11:15　足が跳び箱に引っかかり、前のめりに転倒。マットの上に両手をついたが体を支えられずそのまま崩れ、右肘を痛がり泣く。痛がっているので担任は休んでいるように声をかける。 11:40　保育室に戻り患部を冷やす。 11:45　担任、上司に報告。右腕を動かすことを痛がる。 11:50　受診するよう手配し（病院・タクシー）。担任が付き添い病院に行く。 12:05　病院診療時間に間に合わず帰園。 12:10　診療してくれる病院があるか連絡するもなし。園に戻り、患部を冷やし安静にする。その間腫れてくる。 15:00　午後の診療時間になったので病院に受診。右ひじ骨折と診断される。骨の折れ具合が心配ということで総合病院を紹介してもらい、受診する。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    対象児は、元気に登園し、得意とする運動の時間を楽しみに過ごしていた。プレイルームにて午前10時45分から始まった運動活動は、途中からマット運動と跳び箱と並行して行っていて、対象児が跳び箱運動をしていたところ（午前11時25分頃）、跳び越えた後、勢い余って敷いてあったマットの上に転倒し、左肘を打撲する。すぐに、体操講師が冷却スプレーで冷やしながら腕や指の曲げ伸ばしなどし、怪我の状況を確認し骨折ではないと判断し、保冷剤で冷やしながら様子を見る。昼食後、降園時間まで様子を見、（午後2時頃）迎えに来られた保護者に怪我の状況を話し、痛みが続くようであれば医療機関を受診されるようお願いをした。夕方、怪我の状況を伺うため保護者に電話をするが応答がなく、留守電に心配している旨メッセージを残す。翌朝、保護者から「骨折していた。」との知らせを受け、今後の園生活での留意点等について話し合う。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    園庭で、跳び箱（3段）を飛ぶ練習していたところ、跳び箱を飛んだあとマットの上に転がり、右腕が身体の下敷きになり、転んで負傷。右肘から前腕にかけて痛みあり、右腕を抑えていた。職員（担任）は跳び箱の横に立ち、跳べなそうな園児に対して、お尻を前に押す補助をしていた。園看護師に園児の状態を説明、看護師が右手の観察をする。右肘から前腕部痛あり。指の動きあり、しびれなし。

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前10時59分11秒、保育室で本児が跳び箱3段（縦50㎝×横30㎝×高さ60㎝・横向きに設置）をいつものように開脚飛びをした。右足が台上をかすり、厚さ5.5㎝のマットに着地した際に、両手をついたが前のめりになった状態で右肘が体の腹部付近になり、体重がそのまま右肘にかかったものと、保育室の録画の映像により推測される。マットのそばについていた保育教諭●●が、園長●●に報告し、園長が午前11時4分に母親に電話で報告し、●●を受診。母親は、在宅勤務で自宅から病院に合流して立ち合う。医師から●●への紹介を受け、●●で麻酔後に整復の処置をした後、1泊入院となる。翌日の5月●日午前中に退院した。治癒には最長3か月程度かかるとのこと。 （事故当日での跳び箱は初めての経験ではなく、3歳過ぎから経験しており、本児は今まで怪我の経験はなく、むしろ最近では3段を自由に飛べることが自信となっており、父親に自慢の話をしていたようである）

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:00　1階お遊戯室にて運動指導を開始。準備体操・組体操後、跳び箱3段のグループに入り、順番に跳ぶことを数回繰り返す。その際、跳び箱のところには指導者と保育教諭が1人ずつ補助についていた。後半、3段のグループは跳び箱4段に挑戦することとなり、本児も4段の跳び箱に取り組み、数回安定して跳ぶ。 11:05　跳び箱に両手をついたが、前方に滑ってしまい、そのままマット上へ左ひじをついた状態で着地をしてしまう。補助もいたが間に合わず、すぐに抱き起し肘を確認したところ、変形していることに気付き、園長へ報告し、患部を副木と三角巾で固定。病院と保護者へ連絡。 11:40　個人病院受診。（保護者合流）診察後、●●病院を紹介される。 12:50　●●病院受診。 診察・検査後、手術による治療と入院(1泊)が必要となった旨、保護者から説明を聞く。 16:30　骨折による骨のずれで神経を圧迫しているため、手術。入院。（1泊）

ころぶ/５歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    対象児は、元気に登園し、得意とする運動の時間を楽しみに過ごしていた。プレイルームにて午前10時45分から始まった運動活動は、途中からマット運動と跳び箱と並行して行っていて、対象児が跳び箱運動をしていたところ（午前11時25分頃）、跳び越えた後勢い余って敷いてあったマットの上に転倒し、左肘を打撲する。すぐに、体操講師が冷却スプレーで冷やしながら腕や指の曲げ伸ばし等し、怪我の状況を確認し骨折ではないと判断し、保冷剤で冷やしながら様子を見る。昼食後、降園時間まで様子を見て、（午後2時00分頃）迎えに来られた保護者に怪我の状況を話し痛みが続くようであれば、医療機関を受診されるようお願いをした。夕方、怪我の状況を伺うため保護者に電話をするが応答がなく、留守電に心配している旨メッセージを残す。翌朝、保護者より「骨折していた」との知らせを受け、今後の園生活での留意点等について話し合う。