事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	100
  クラス構成	学童 100

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	12
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	8

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	3.体幹(首・胸部・腹部・臀部）
  診断名	鎖骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　３　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	順番を抜かれたことにより、転落に至ったことから
  （ソフト面）改善策	遊び方のルールの確認。ハザードマップの再度確認と指導（支援員と児童）

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(１)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(１)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ジャングルジム滑り台より順番の横入りがあり、滑ろうとし揉みあいになり、滑り台より落下。
  （ハード面）改善策	ジャングルジム滑り台を利用する際、支援員が付き添いで行う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	順番を抜かれたことにより、転落に至ったことから
  （環境面）改善策	遊び方のルールの確認。ハザードマップの再度確認と指導（支援員と児童）

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]短縮授業でいつもより元気があった
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]対象児童グループには元気があり過ぎていたため、声掛けは行い、他のホッピングで遊ぶ子どもたちとともに様子を見ていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]全体は見ていたため、３０ｍほど先からだった落下の瞬間は目視できた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	全体的に気分が高い状態で外遊びに向かったため、事前の声掛けで注意喚起を促し、落ち着いて遊びに行かすこと。
  （人的面）改善策	全体遊びの場合は、必ずこれからの予定のあと、事故、怪我によるハザードマップを利用し、子どもたちに指導後外遊びにしている。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	児童の怪我や事故が起こりやすい場所・場面について、改めて指導員間で共有し、児童に対する指導や安全管理に努めていただくよう指導した。

保有機関情報

類似

その他