事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 授業終了後、クラブに来所。（健康状態に普段とかわった様子はなし）お弁当を食べる。食事後は読書など静かに過ごす。校庭に出て、遊び始める。遊具ののぼり棒を降りていた時に、棒をつかんでいた手が滑り、足から地面に落下した。すぐに自分で立ち上がったが痛くて歩けないと訴え、スタッフが部屋まで運んだ。養護教諭に全身の状態をみてもらう。足を動かすと痛みを訴えるので、保護者に連絡をして承諾を得て救急車を要請して病院へ搬送。診察、レントゲンの結果、骨折の診断。処置をしてもらう。迎えに来た保護者に説明をして引き渡した。
    施設・事業所種別 放課後児童健全育成事業（放課後児童クラブ）

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 3月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 学童
      人数 51
      クラス構成
      • 学童 51

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 8
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 6

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 学童
    性別 女
    被害者特記事項 ー

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因 －
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
      負傷・傷害部位 下肢(足・足指)
      診断名 左足下腿の骨折　全治一か月

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 10
      職員配置 基準以上配置
      （ソフト面）改善策 安全に遊具で遊ぶように声掛けを適切に行い、安全に遊べるように支援する。適切に遊具を使用しているか検討し、ヒヤリとした場面等の事例検討もする。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 不定期に実施
      施設安全点検実施頻度 2
      遊具安全点検実施有無 不定期に実施
      遊具安全点検実施頻度 5
      玩具安全点検実施有無 不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 10
      （ハード面）改善策 遊具や玩具は、使用時に気になることは報告を行い、情報を共有するように努めている。学校の遊具等は報告と対処をお願いしている。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり
      （環境面）改善策 お約束を守って遊んでいても、事故は起こることを認識する。事前に危険を感じた時に声掛けできるようにすることも大切だと、スタッフと検証していきたい。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもより活発・活動的であった]同学年の友だちが多く、競争しながら遊んでいた。
      担当職員の動き [対象児から離れたところで対象児を見ていた]近くで他の、気になる児童の動きを注視していた。
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれのもち場で児童の見守りをしていた。
      （人的面）改善策 子どもたちの動きが過度に活発だと感じた時など、冷静にする声掛け等も大切だと認識しました。事例検討を重ねていきたい。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 職員も見守りながらの事故であり、全てを予測することは難しいが、事業所が提示しているとおり、児童が過度に活発であれば声掛けを行い、事例検討を重ねていくことが必要である。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_046501
    データ提供元データ番号 2024_65
    初回掲載年月日 令和6年11月27日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:46　授業終了後、学校から徒歩にて登所。（健康状態等に普段と変わった点は無し） 13:50　クラブ室内で他の児童とともに宿題に取り組む。 15:30　おやつ 16:00　外遊び。１年生は、登り棒・うんてい・滑り台等の遊具を含めた周辺が遊びの範囲だったため、支援員とともに移動（１年生については、常に２名の支援員が見守る体制） 16:20　外遊び開始時から３～４人の児童とうんていで遊んでいた。低めのうんていと高めのうんていの両方で遊んでいたところ、高めのうんていの１ブロック目（高さ１ｍ弱）を渡っていた時に手を滑らせて落下、手はついたものの、着地の体制が崩れ左ひじから下の腕にも体重がかかり、痛めた。出血、変形、腫れは見られなかったが痛がるので氷で冷やし、少し様子を見ていた。５～１０分ほどで保護者が迎えに来たため様子を伝えた。保護者からは家でも様子を見て判断するとのことだった。 18:55　主任が母親に経過確認の電話をするが、父親と病院受診中なので様子がわからず、結果は明日連絡するとのことだった。 【翌日】 保護者からの連絡はなかったが、本人が登所し骨折していたことが判明。学校長にクラブから連絡した。　　　

落ちる/10歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:03　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態等に普段と変わった点なし）クラブ室内で着替えをする。 15:25　おやつを食べる。 15:40　宿題に取り込む。 16:15　建物外園庭にて、友達と大型遊具で歩いて遊ぶ。※支援員1人が大型遊具で見守りを実施 16:45　怪我をしたと支援員に言いに行く。部屋に入り、消毒等を嫌がる。保護者に連絡し、状況を伝える。 17:14　保護者迎え。退所。※その日に病院へ行き、骨折がわかる。

落ちる/９歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:15　下校後クラブへ登所。 15:20　園庭で外遊び。※支援員1名が見守り。 15:50　鬼ごっこで遊んでいて、大型遊具の上でタッチされそうになり、後ろ向きで転落した。落ちる時につかまる突起部分に足が引っかかり、転落。その後児童は靴下を脱ぎ足が痛いといっていたが、支援員が大丈夫かと聞くと大丈夫と言い、クラブ内に入り制作の遊びをした。 【●月●日】 朝学校にいたときにとても痛そうにしているので、先生が母親に連絡し、病院を受診し、骨折と診断された。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:30　授業修了、クラブ室に登室（健康状態に変化なし）宿題に取り組む。 15:00　おやつ 15:30　プログラム「言葉探し」に参加（椅子に座り落ち着いて参加）。 16:00　校庭での集団遊び（うんてい、鉄棒、てんか等）。※支援員1名が全体の見守りを実施。 16:30　本児がうんてで中盤まで渡った所で右肘から芝生に転落（目撃指導員の証言）。 16:32　支援員が本児をクラブ室に連れて行き冷やす。 16:40　痛みが治まらないため、保護者に連絡。 16:55　保護者がクラブに到着。状況を説明して病院へ搬送。 19:30　保護者へ連絡。骨折はしていないが翌日もレントゲンを撮ると診断をいただくとの事。 【6月●日】 14:30　保護者へ連絡。診断の結果骨折だったことが判明。

落ちる/10歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:00　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態等に普段と変わった点は無し）おやつを食べる。 16:20　クラブ室内で他の児童とともに宿題に取り組む。 17:00　建物外学校の校庭にて、各々遊具で遊ぶ。 17:20　ブランコで靴を脱ぎ靴下履きで立ちこぎをしていたところ、片手が離れバランスを壊し落下。痛がっていたので、保護者に連絡するとともに受入先の病院を探した。 17:05　祖母の車で病院へ向かった。（支援員も同行） 18:30　母と病院で合流し受診。

落ちる/学童 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16：00　雲梯で遊んでいて、２番目の持ち手をジャンプしてつかもうとしたところ、つかみ損ねて落下した。その際、地面に腰をぶつけ手を強くついた。職員が事務室に付き添い、複数の職員で患部を確認する。患部を冷やし安静に過ごさせながら経過を観察した。 17：00　保護者迎え時に状況を説明したものの、当日受診はしなかった。しかし、翌日痛みがひかず受診したところ、骨折の診断を受けた。

落ちる/学童 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:45　登所、おやつ、学習。 16:30　戸外準備、校庭遊び。 16:50　外階段の4段目からジャンプして飛び降り、捻った。足が痛いと言いながら友だちのところまで歩いて行った。 17:00　支援員が背負って入室。ここで泣いていた。足首を冷やした。 17:10　母親がお迎え。病院に行き、ひびと診断。1か月はギプスで走れない、2か月は運動ができないと診断。松葉杖で登校。 【2月●日】病院にて、あと1週間ギプスと診断。 【2月●日】学童クラブにギプスをはずして登所再開。母親から外遊びはまださせないで欲しいと言われる。

落ちる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:00　授業終了後、学校内のクラブに来所、来所した順におやつ。 16:00　学校内運動場にて全クラス希望者のみ外遊び。（遊具、ボール遊び等） 16:05　当該児童はうんていでぶら下がって遊んでおり、手が滑って左肘から落下。 16:10　保冷剤で冷やして対応。 16:15　保護者に連絡しようとしたところ、丁度お迎えに来られた。 16:20　保護者とともに帰宅しようとしたが、車内でも泣き止まず痛がるので病院を受診。骨折であることが判明。

落ちる/９歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:00　授業終了後、学校から徒歩にて来所。（健康状態に普段と変わった点はなし） 13:05　クラブ内で仲良しの3年生4人で宿題に取り組む。 13:50　クラブ内で皆で今日のながれの説明を聞く。 14:00　校庭で自由遊び（大縄、いろはにほへと）。 14:45　仲良しの3年生4人で順番にうんていの低い方から高い方へ飛びつき、何段目をつかめるかという遊びをしていたところ、3回目のチャレンジで失敗し落下する。落下した際にバランスを崩し、右手が下になる形で地面に倒れる。支援員は異変を感じてうんていの方を見て、児童が地面に横たわっているところを発見。支援員が付き添い室内にもどる。 14:47　怪我の様子・落下した時の状況を聞き取りながら右腕のアイシングと固定をする。同時に父に連絡。折り返し、母から連絡が入る。相談をして支援員が病院へ付き添い、母は病院へ向かうことになる。 14:55　支援員が付き添いタクシーで整形外科へ向かう。 15:00　整形外科到着。受診。処置。（レントゲン、副木固定） 15:50　母が病院へ到着。引き継ぎ。 【2月●日】 母と再受診。レントゲンを取り骨折のずれ具合を確認する。ずれの幅は大きくないためワイヤーを入れる必要はなく、今後ギプスにて固定し、様子を見ていく。 【5月●日】 母より、リハビリ終了し完治との報告。

落ちる/９歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:00　児童クラブ開所。 11:50　授業終了後、教室から来所。（健康状態良好） 12:00　昼食。 13:30　遊具から落下。 13:40　近くの校医にて簡易受診（骨折と診断）。母親へ連絡。 15:00　母親到着、かかりつけの病院へ搬送、精密検査。