事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 10:30 ブランコの周りにある柵に座ってブランコの様子を見ていた。1歳児の担任と園児数名が傍にいた。本児が柵から降りようとして転倒する。右腕が体の下敷きになり、起き上がろうとしたところ痛みを訴え泣く。傍にいた1歳児の担任から、少し離れたところにいた本児の担任に報告。泣きながら痛みを訴え続ける。 10:35 事務所で患部を冷やしながら様子を見ていると、患部が腫れてきた。 10:40 保護者に連絡し、病院で受診する旨を伝える。 10:45 患部を三角巾で吊り病院に到着する。 12:00 診察を受ける。レントゲン検査の結果、骨折と診断を受ける。保護者に連絡し病院に来てもらう。怪我の説明、今後の治療についての説明を受ける。患部を固定する処置を受ける。 詳しい検査のため、●月●日に、病院にてCT検査を受ける。結果、ねじれ等はなく、患部を固定した状態で、1週間ごとにレントゲン検査を受けながら、正常な回復状態であるかを確認しながら経過観察を続けている。3週間経過しているが、順調に回復中である。4週間~6週間の予定であり、今後も同様にレントゲン検査で回復状態を確認しながら経過をみていく。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 61
      クラス構成
      • 1歳児 9
      • 4歳児 30
      • 5歳以上 22
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 9
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 9
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 右上腕骨顆上骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(2)回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 座っても良い場所ではないところに座っていた。傍に他の年齢の保育士はいたものの、担任は少し離れた場所にいて、柵に座っている姿を把握していなかった。柵に座っているのを見た時点で、安全に降りられるよう見守りながら、すぐに降りさせることで、事故は防ぐことが出来たかもしれない。
      (ソフト面)改善策 危険な様子を見かけた場合は、すぐに知らせて安全な状態にする。園児にも危険が及ぶ行動について、安全指導をしていく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(24)回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(24)回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(24)回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 ブランコの近くに寄らないための柵であるが、子どもにとって登って座りたくなるような高さでもある。座ることは想定内であったものの、そこから落ちるかもしれないということについては、想定外であった。
      (ハード面)改善策 落ちるかもしれないという想定のもと、下にマットを敷くなど、落ちてもケガが軽減されるような対策をとる。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 近くにいたのは、担任以外の職員で、座っている姿を見た時に、危険性を察知する感覚が薄れていたことも考えられる。
      (環境面)改善策 全職員が全園児に対して、危機意識を持って安全を確認し見守るという意識を持って保育にあたる。危険な様子を見た場合は、安全が確認できるまで最後まで対処するという意識を持つ。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]柵に座って、ブランコが空くのを待ちながら、ブランコの様子を見ていた。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]園庭で、全体の様子を見守りながら、本児とは少し離れたところにいた。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]1歳児の担任が、1歳児の子どもと遊び、様子を見守りながら、本児の姿も確認していた。
      (人的面)改善策 柵に座っている姿を見かけた時点で、降りるように伝えたり、安全に降りられるように見届けることで事故は防ぐことができたかもしれない。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 異年齢での活動、特に園庭での活動においては、職員間で声を掛け合い常に子どもの所在・様子を把握すること、また保育士の危険に対する意識を高められるよう、日頃からヒヤリ・ハットの情報共有を園内で行っていくことを指導する。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_039154
    データ提供元データ番号 2022_724
    初回掲載年月日 令和6年3月21日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11