事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	31
  クラス構成	２歳児 16 ４歳児 15

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右足首剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度( １ )回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	年度当初と年度後半に、職員間でマニュアルの確認を実施して事故防止に努めているが、日頃の子どもの遊ぶ状況から起こる可能性のある事故についての把握が十分でなかった。
  （ソフト面）改善策	マニュアルの見直しを実施し、子どもへの対応を再確認する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度( １ )回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度( １ )回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度( 毎 )回/年
  （ハード面）改善策	今回の事故については、ハード面の不備等はなかったが、引き続き安全点検等に努める。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	遊具には職員１名がついていたが、対象児の反対側にいた。
  （環境面）改善策	遊具の遊び方や職員配置について、再確認する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]園庭遊び中、同じクラスの男児１名に２歳児クラスの弟１名も加わり３名で追いかけっこをしていた。本児は逃げる他児を追いかけることを楽しんでいた。他児がジャングルジムに登ったのを追いかけて、本児もかけ上がり、３段目に立った途端、後ろ向きに飛び降りた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]固定遊具の傍で他の子が遊んでいるのを見守っていたが、対象児の反対側におり、気が付いた時には本児は飛び降りてしまったため、声掛けも間に合わなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の遊具で遊んでいる子の対応や、栽培物の水やりを他児と行っていたため、対象児が園庭を走っていることは認識していたが、直接的には見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児が、気持ちが高揚しやすく、突発的に走り出すような子どもであるとの認識はあったが、ジャングルジムに登って、後ろ向きに飛び降りるなどの行動を予測できなかった。
  （人的面）改善策	子どもの行動の特徴を把握し、起こる可能性のある事故や、対応方法などを職員間で共有する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	改善策を確実に実施することで、再発防止に努めます。

保有機関情報

類似

その他