事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	1月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	29
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足関節外果骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　　4)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	近くには保育者もいたが、ステージに置いた園児服を取る時、本児が転ぶことを予想していなかった
  （ソフト面）改善策	1人ひとりの行動や様子を十分に見守り、とっさの動きに対応できるようにする

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　12)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ステージの面が遊戯場に向けて少し前に出ている
  （ハード面）改善策	ステージにはなるべく物を置かないようにする

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	次の活動があるため、遊ぶ時間が終わりだということを子ども達に伝えた
  （環境面）改善策	子ども達に遊ぶ時間をあらかじめ伝える

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]他の友だちが保育士のところに並び始めたので、園児服を取りに行く時に足早になっていた
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 本児も含め、子ども達はたくさん体を動かして遊び、気持ちが高まっている様子だったので、集まる際には友だちとぶつからないようになど声をかけた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]保育士の声掛けに対して補足するような声掛けをしていた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	園児服を取りに行く子どももいるということを把握していた
  （人的面）改善策	子ども一人ひとりが、集合する場所にくるまでの動きを予測する

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	安全な保育を行うよう、事故の状況と今後の予防策について園内で情報共有するよう指導します。

保有機関情報

類似

その他